英语教学 Unit3warmingup教学反思

Unit3TravelJournal-warmingup的教学反思狮岭中学徐转娣本节课我上的是模块1第三单元的warmingup以下是我的感悟和反思教学设计方面在教学设计过程中，我以有效教学为目的，结合本班学生的实际情况，利用多媒体辅助教学，让学生在愉快、轻松的氛围中学到知识在导入部分，我展示了自己旅游的照片，既引入话题，同时也拉近与学生的距离教学形式方面本节课的活动形式丰富多彩，包括个人，两人和四人的小组活动，充分发挥了学生的主体性在活动过程中，我利用竞争和小组合作来激发学生的学习的热情在设计任务时，我也结合了学生的特点，设计了这样一个题目“Makeatravelplan”，让学生进行讨论在即将到来的国庆节的旅游计划这种设计任务既有时效性，也贴近生活，从而大大激发学生课堂活动参与的积极性学生方面由于本节课内容的选择和设计尽量与学生生活接近，在一定程度上增加学生的兴趣，学生整节课都非常配合，气氛比较活跃课堂以学生活动为中心，大多数的学生能积极参与在内从堂上学生的表现来看，学生学得比较开心，各个层次的学生都能积极参与，特别令我感动的是那些平时比较内向，英语基础比较薄弱的学生也敢开口发言了教师方面本节课整体上进行得比较流畅，师生同乐，基本上达到教学目标我尽量做到既让学生学习运用知识，也给了他们充分展现自我风采的舞台每一个环节力求贯穿我这节课的理念简单、实效，尽可能地让每一个学生都动起来需要该进的地方课后，我也反思了自己的教学，这一节课能否上得更完美一点？我个人觉得这节课还有一些需要改进的地方

1.课堂上的过渡用语比较少运用简洁的过渡语，可使整节课层次分明、结构清晰运用带丰富感情色彩的过渡词，能大大的调动学生的积极性和热情，在这方面要再多下苦工；

2、本节课结尾时比较匆促，未能给学生较充裕的时间进行思考和归纳；在时间安排调控上仍需更周详的考虑；教学是一个不断摸索的过程，正如有人说过的，“每一节课都会有遗憾”，也正因为有这样的遗憾我们才能不断地在反思中改进，反思可以将不完美的教学不断提高！。