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附件教学设计方案模版教学设计方案课程UnitlOHowmanypeoplearethereinyourfamily课程标准.能在听说读写的语言活动中理解和运用本模块单词和词组.能理解会说Letstalk部分的对话内容,并在实际的情境中加以运.能理解和在图片及关键词帮助下复述对话教学内容分析这是广州版三年级英语下册第十单元的内容,主题是family.本课时是一组关于问答家里有多少人的对话,本课时的对话实用性强,通过学习本课,学生懂得怎样询问别人家有多少人,也知道怎么回答,能训练学生的口头表达能力教学目标1教授本课新单词2教授本课对话3通过对话的学习和表演,促进学生学习的积极性,使学生体验到用英语表达情感的乐趣,增强学习自信心学习目标1能理解会说Letstalk部分的对话内容,并在实际的情境中加以运2能够听说认读本课的主句型Howmanypeoplearethereinyourfamily并能在实际情境中做替换练习学情分析三年级的学生积极性比较高,对英语学习很有兴趣,所任教的班级中有39人,大部分的学生基础较好,只有少数几个基础较差他们善于利用自己的想象力去学习和使用语言,老师要提供更多可发挥想象的情景和空间,给予他们更多的自主学习和探索的机会,才能真正引起和保持学生对英语的兴趣,提高学习的效率而本课时的主题比较贴近生活,学生会更加感兴趣重点、难点重点熟练掌握句型Howmany••arethere..?的用法并能在实践中运用难点理解Letstalk中句子的含义,并能进行初步的运用教与学的媒体选择金太阳教学软件、多媒体平台课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Leading-in2Presentation3Practice4Game5Sumup6Homework教学活动详情教学活动1Leading-in活动目标歌曲导入,激发学生的学习兴趣解决问题课堂导入技术资源多媒体平台、教学课件常规资源教学课本活动概述.播放歌曲,教师与学生齐唱.复习巩固therebe句型,并导入课文学习教与学的策略SongAnswerthequestions反馈评价学生对歌曲很感兴趣,导入很成功教学活动2Presentation活动目标掌握对话内容,知道对话中的重点句型解决问题单词的学习和重点句型的学习技术资源多媒体平台、教学课件常规资源教学课本活动概述Lookandlistenthenanswerthequestions.Listenandreorderthesentences.LearnthenewwordsEnjoythegamePracticethesentence.Readthedialogue教与学的策略ITellthedialoguewiththecomputerthenasksomequestions.Tel1thedialoguewiththerecorderagainthenreorderthesentences.TeachthenewwordsGame guessthewordsExplainandpracticethedifficultsentenceReadthedialogue反馈评价在教学过程中,我结合自己丰富的身体语言动作去吸引学生的注意,激发他们得兴趣,让他们不知不觉得投入到学习当中教学活动3Practice活动目标
1、能够复述对话
2、明白对话和它的重点句型解决问题对话的内容理解及其重点句型技术资源多媒体平台、教学课件常规资源教学课本活动概述llookatthepicturesandaskandanswer2Discusstheanswers.教与学的策略Activity GuessinggameLetthepupilslookatthepicturesandanswerthequestions.-Howmany...arethere-Thereis/are....反馈评价在练习这一环节,学生可以通过共看图片,合作交流的方式去完成任务又如在学生表演这一环节,每个学生都有参与机会,即使是有个别语法错误,但只要开口,还是有收获的评价量规其它参考书备注。