花城出版社三年级下册《欢乐歌》 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案教学活动详情教学活动1:听赏二部轮唱曲《卡农歌》，找出歌曲的特点教学活动2:通过图片、【Overture】软件播放旋律，理解，卡农”的定义教学活动3:看看做做教师出示各种颜色卡片红、黄、蓝、绿等各摆放在两行，让学生观察并说出它们有什么相同与不同？【Authorware】课件展示教师小结，得出规律卡农原意是“规律”这首歌曲是黄自为训练轮唱而创作的，歌词本身就已揭示出卡农曲式的特点虽则我先你后，各唱各的调子，其实只有一个旋律[Overture]软件出示《卡农歌》谱教学活动4听听拍拍学习歌曲《欢乐歌》，由四个乐句abac组成，教师范唱，学生跟随音乐的拍节奏教学活动5听听动动播放课件，要求学生用四个动作表现四个乐句，进行律动教学活动6:唱唱比比学会歌曲后，可进行轮唱轮唱时，要抓住第二声部的起音，如一声部唱“高”字时二声部准确进入唱“欢”字，以此类推Z如33321欢欣高声唱0033欢欣教学活动7:师生合作请唱得较好的同学与老师进行轮唱练习学生合作把学生分成演唱组、乐器组、舞蹈组合作表演课时时间安排适当、重难点突出、学生主体地位明显、学生学习积极性高、专业技术过硬、熟练运用周边知识辅助教学，教学效果良好课程花城出版社三年级下册第八课《欢乐歌》龙口西小学李明华课程标准教材围绕人们的生活中过节的话题，在《走进音乐世界》中陆续安排了圣诞节、元旦、春节等歌曲及相关文化的介绍本课的歌曲贴近孩子的生活，会领孩子们倍感亲切和喜爱，有助于促进学生的音乐体验与感受，提高学生音乐的欣赏、表现、创作以及艺术审美力教学内容分析花城出版社三年级下册第八课《欢乐歌》本课安排了学唱两首具有节日气氛的歌曲，歌曲贴近孩子的生活，会令孩子们倍感亲切和喜爱从而激发他们的学习兴趣欣赏一首二部轮唱歌曲，让孩子感受另一种歌唱形式；还安排了音乐游戏，让孩子在音乐中尽情的玩，感受音乐的节奏等要素教学目标教学目标一能用愉快，活泼的心情演唱《花城出版社三年级下册第八课《欢乐歌》，让学生抒发自己的情感教学目标二通过欣赏二部轮唱曲《卡农歌》，让学生认识卡农的演唱形式和特点教学目标三通过学唱《欢乐歌》，让学生感受轮唱形式的特点，能随欢快的节奏动起来，表达高兴的心情，充分张扬孩子的个性学习目标让学生认识卡农的演唱形式和特点学情分析三年级的六一儿童节就要至J来了，我们要在快乐的节日中有所收获，在充满好奇、纯真的童年，既可以做游戏，又可以学习新鲜的知识我们要充分利用三年级孩子的好奇心，激发他们的学习兴趣，提高音乐课堂教学质量重点、难点教学重点让学生认识卡农的定义、演唱形式和特点学唱歌曲，在轻松愉快的歌曲中感受轮唱形式的特点教学难点分声部唱卡农《欢乐歌》教与学的媒体选择多媒体课件、钢琴、打击乐器、OVERTURE软件、视频、图片等课程实施类型JIy偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号12345活动目标让学生认识卡农的定义、演唱形式和特点学唱歌曲，在轻松愉快的歌曲中感受轮唱形式的特点解决问题让学生在学习中认识卡农的定义、演唱形式和特点，同时感受节日的气氛技术资源［Authorware］课件、［Overture）音乐软件、［CorelVideoStudioProX7］视频制作软件、［AdobeAudition

3.01等软件（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技术资源的目的）常规资源钢琴、《教学参考书》、打击乐器、实物图片的（信息化教学资源以外的传统教学资源）活动概述学生活动教师活动听赏二部轮唱曲《卡农歌》，找出歌曲的特点看看做做想想听听拍拍唱唱听听动动笑笑

1、播放、出示相关材料

2、出示各种颜色卡片

3、播放、出示相关节奏和歌曲

5、唱唱比比算算

4、分声部、动作指引

5、分声部卡农歌曲、分小组比赛教与学的策略引入、启发、讨论、欣赏视听、模仿对比、游戏比赛、讲解示范、律动模仿、分组学习、分工合作、分组表演、讲授法、讨论法、观察法等反馈评价欣赏导入环节学生表现十分热烈，兴趣较为浓厚，能提高学生的学习兴趣、学生学习积极性高、整个环节重难点突出，学生通过看图和视听“卡农”的范例，很容易理解和掌握了“卡农”的定义和特点分小组学习的时候，以小组为单位比赛，拍击节奏较为整齐、不胡乱，没有出现抢节奏等不良情况，学生主体地位明显；认识卡农知识点的环节，图片和音乐软件起到抽象华为具体的作用，学生能一目了然值得注意的是教师在学生拍击节奏的时候要控制速度，以免混乱；分小组要明确声部之间的轻重，注意声部之间的声音平衡（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）评价量规其它参考书走进音乐世界小学三年级下册《教学参考书》（花城出版社）备注。