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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程节奏游戏《奇妙的小星星》课程标准音乐节奏游戏教学内容分析本活动的内容设计是让孩子通过形象、生动、易懂的图谱课件,帮助孩子掌握二分音和四分音时值的长短区别,感受演奏的乐趣教学目标
1、理解☆(大黄星)与众(小绿星)代表不同时值的拍子学习观察图谱的变化,理解图谱符号与节拍长短时值之间的关联
2、尝试跟随课件所显示“星星节奏图”进行乐器演奏
3、感受音乐节奏游戏的趣味和愉悦学习目标
1、学习观察图谱的变化,理解图谱符号与节拍长短时值的关联
2、尝试看图谱进行乐器演奏学情分析重点、难点重点理解☆(大星)马众(小星)代表不同时值的拍子难点尝试跟随课件所显示“星星节奏图”进行乐器演奏教与学的媒体选择多媒体与实践相结合课程实施类型V音乐节奏游戏类偏自主、合作学习类备注教学活动步骤序名称课堂教学环节/长度号学习活动环节1课前导入第一环节1分钟2活动一(看PPT探索)第二环节5分钟3活动(探索与探讨)第三环节5分钟4活动(探究与学习)第四环节10分钟5活动二(总结)第五环节9分钟教学活动详情教学活动活动目标
1、理解☆(大星)与众(小星)代表不同时值的拍子
2、学习观察图谱的变化,理解图谱符号与节拍长短时值之间的关联
3、感受音乐节奏游戏的趣味和愉悦解决问题学习看图谱并用乐器跟随图谱进行节奏练习技术资源多媒体教学常规资源活动概述教与学的策略
1、幼儿跟随老师做动作进场,热身活动
2、导入情境幼儿在天黑的晚上,听着音乐观察“星星”闪烁
3、观看PPT引出“大黄星”和“小绿星”大黄星等于二分音符,知道其实质的时值,小绿星等于四分音符,知道其实质的时值先用拍手的方式表现出来再尝试用乐器打出来
4、幼儿观察图谱,把大黄星和小绿星贴在图谱上,在老师的指挥下准确地打出节奏,
5、游戏节奏小达人看着图谱的提示打击出来给准确打击的人表扬,给不够准确的人鼓励和提示
6、结束活动听着音乐做律动离场反馈评价本次活动老师采用了多媒体游戏的形式和雷射电筒,目的是激发孩子的学习兴趣,在这一点在活动中孩子十分投入能知道2分音符和4分音符的实质,并正确地用小乐器演奏出来不过过度的语言不够明确••••••评价量规其它参考书幼儿整合教材备注。