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文本内容:
附件教学设计方案模版教学活动步骤教学活动详情教学活动1:*******
1、引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能活动目标
2、鼓励幼儿多开动脑筋,用树叶拼出多种形象,培养幼
3、欣赏范画引导幼儿观察,看看分别是用什么叶子印出来的
4、引导幼儿学习树叶印画的方法教师下面我们来看看树叶印画怎么做,教师边示范边讲解选择银杏叶摆放在报纸上,用毛笔蘸上你所喜欢的颜色均匀的涂在树叶的反面后,注意颜料不能太多,慢慢的仔细的把有颜料的一面朝下摆放在白纸的适当位置,用手轻轻压一压,再把树叶轻轻拿开,一把小扇子就印好了
5、交代要求,幼儿操作,教师指导教师下面请小朋友们再画面中间印画先想一想,这片叶子像什么,怎么拼?然后再涂上水粉颜料印制印完,看看印出的物体还缺什么,再用水彩笔给它添画幼儿印画,教师巡回指导,帮助幼儿掌握印画技能,鼓励幼儿动脑筋印出各种不同形象提醒幼儿及时擦干净手上和桌上的颜料,保持桌面和作业的整洁
6、总结评价,结束活动反馈评价教学活动2*******教学设计方案课程艺术《树叶印画》课程标准(课程标准的相关要求)教学内容分析秋风吹过,树叶纷纷往下落孩子们喜欢追着树叶跑,对捡到的各种形状和花纹的树叶很感兴趣为了更深入仔细地观察不同叶子之间的微小差别,培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力,因此设计生成了这节树叶印画(绘画)活动教学目标
1、引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能
2、鼓励幼儿多开动脑筋,用树叶拼出多种形象,培养幼儿初步表现美的能力
3、引导幼儿养成良好的美术操作习惯学习目标引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能能用树叶拼印出多种形象学情分析我们借助常见的叶子,让幼儿说说叶子的形状、大小、颜色等,培养他们的观察与分析能力,引导幼儿在生活中主动学习,用儿童的各种语言表示对叶子的喜爱,增加对叶子的了解重点、难点
1.能用树叶拼印出多种形象
2.引导幼儿学会在树叶上较均匀地涂色并印画教与学的媒体选择PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1小艺术家主题活动“树叶印画”1课时2345儿初步表现美的能力
3、引导幼儿养成良好的美术操作习惯解决问题技术资源PPT常规资源
1、收集各种树叶,并把它们擦干净,抹平整
2、棉签、水粉颜料•、水彩笔、白纸活动概述通过教师操作示范,让幼儿通过模仿过度到想象去创作不同的树叶画(教师活动和学生活动)教与学的策略
1、集体唱歌曲《小树叶》,激发幼儿活动热情教师秋风吹过,小树叶离开了妈妈,我们做它的朋友吧,让我们先来认新朋友
2、引导幼儿观察各种树叶教师这里有梧桐树叶、爬山虎叶、银杏叶等,它们是什么形状的?像什么?(梧桐叶像金鱼的尾巴、猫头,爬山虎叶像花,也像金鱼的尾巴;银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子)幼儿讨论、回答教师用这些小树叶可以印出美丽的画来活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价本节课源于幼儿生活,小朋友兴趣浓厚所有的幼儿都自己动手创作树叶印画作品在活动中,孩子们选择自己喜欢的树叶和颜色,认真涂色,细心贴印,画面整洁,叶印清晰完整给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画,培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花,所以没要求幼儿立即用水彩笔添画,只有少部分幼儿拼印出蝴蝶、花等形象••••••评价量规其它参考书备注。