舞蹈教案 大班 泡泡 教学设计

南沙街育英幼儿园第三分园教学活动设计日期（Date）2019-9-9⑵1-10保持准备位动作第一段⑴体对1点双跪坐，上身直立，右手上左手下放于胸前仰头体对1点双跪坐，上身直立，右手上左手下放于胸前低头体对1点双跪坐，上身直立，右手上左手下放于胸前，仰头体对1点双跪坐，上身直立，右手上左手下放于胸前低头右手上左手下放于额头前抬头双手落于w手位双手收于胸前，大拇指靠拢21W手位吐泡泡双手收于胸前，大拇指靠找第二段3右起正上位抓泡泡右手落回肩前位3-4重复第二段31—2反面动作5-8重复第二段314动作⑷右起旁平上位抓泡泡，右手落回肩前位

三、结束部分

1、教师选择难点突出的舞蹈动作，让幼儿单独重点学习

2、在幼儿掌握这些动作的基础上，请幼儿扮演泡泡，边唱边表演动作

3、教师重点引导幼儿在表演泡泡舞蹈时要表现出高兴、愉悦的情绪延伸活动观察小鱼是如何在水里生存的，吐泡泡时是怎么样的教学反馈单元主题舜正臼活动名称泡泡学科舜正臼组织形式集体1+X模式拜正臼教师语言中文组织教师苏恩认知目标幼儿自由创作结束动作，发挥幼儿的想象力能力目标通过快速的节奏训练学生手臂力度及控制力情感目标通过“泡泡”舞蹈，给孩子带来乐趣活动准备《泡泡》音乐磁带活动过程

一、开始部分

1、教师与幼儿一起欣赏歌曲《泡泡》

1、师今天老师带来一首好听的音乐，让我们来听听吧！

2、请幼儿说说泡泡是怎么样来的？歌曲中是怎么说的？学习舞蹈《泡泡》

1、幼儿欣赏舞蹈《泡泡》，教师随音乐跳《泡泡》的舞蹈

2、幼儿学跳舞蹈《泡泡》，教师边念歌词边示范分解动作O

二、基本部分主要动作及要求a、正上位抓泡泡:（以右为例）右手扩指正上位伸出，左手扩指肩前位抬头目视手b、旁平位抓泡泡:（以右为例）右手扩指旁平位伸出，左手扩指肩前位转头目视手c、W手位吐泡泡:双手扩指于W平位，身体前倾，下颗微抬

3、节奏准备位置:体对1点双跪坐，上身放松，右手上左手下放于胸前低头贴手臂准备节奏⑴1—8保持准备位动作。