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附件教学设计方案模版教学设计方案课程职业道德与法律课程标准使学生了解诚实守信、办事公道的基本要求,理解诚信和公道的意义,培养诚实、守信、公道的品质教学内容分析人民教学出版社,本课分成4框,第一框内容设计了两目,职业道德,爱岗敬业;第二框内容是我诚信,我公道;第三框内容是我奉献,我服务,践行职业道德;第四框内容是根据学生的就业方向说教学目标认知知道职业道德的特点和内容,理解乐业、勤业、精业情感懂得爱岗敬业的意义,增强热情服务、无私奉献的意识运用辨析社会生活中关于职业道德的不同思潮学习目标让学生认识到无论从事什么工作,都要认真勇敢的承担,恪守职业道德学情分析职业中学的学生将就业,就业需要很好的职业道德,才能更好的培养学生的办事能力重点、难点职业与职业道德;爱岗敬业是职业道德的核心;工作中的忠诚是指“从一而终”?;奉献社会是常人难以企及?教与学的媒体选择PPT视频课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1诚信问题探讨2办事公道问题探讨教学活动详情教学活动1诚信问题探讨活动目标诚信的危害,诚信的根源,诚信的治理解决问题共同探讨不讲诚信对社会的危害技术资源百度、各视频网站、图片常规资源学生网上收集相关资料制作PPT活动概述每个小组选派2人为代表,以课前制作好的PPT课件展示相关事实案例,分析危害并探讨其根源其他学生听讲,并在展示讲解后提出疑问,由讲解的学生解答各组展示完毕后,全班共同探讨不讲诚信对社会的危害教与学的策略学生为主体,老师提问的方式引导问题的探究反馈评价学生基本知道诚信的重要性,知道不诚信的严重性教学活动2办事公道问题探讨活动目标公道的危害,怎么解决不公道解决问题怎样解决办事不公?技术资源百度、各视频网站、图片常规资源网上收集,报纸报道,微信新闻活动概述看案例,引导学生合作探究为什么这样一个普通的交通肇事案件会引起那么大的反响,会迅速变成一个公众事件?政府部门为什么受到怀疑和批评?教与学的策略引导学生积极思考,进行小组讨论每个小组选派代表发言反馈评价对办事不公的现象想想解决办法••••••评价量规效果良好其它参考书备注。