职工薪酬的核算 教学设计

教学设计方案教学活动详情非货币型福利其他与获得职工提供的服务相关的支出【老师】那么，如何对以上职工薪酬的内容进行核算

二、职工薪酬的核算（应付职工薪酬的帐务处理）【老师】账户介绍想对职工薪酬进行核算，必须开设“应付职工薪酬”账户，用来核算企业根据有关规定应付给职工各种薪酬的提取、结算、使用等情况“应付职工薪酬”科目应当按照“工资”、“职工福利”、“社会保险费”、“住房公积金”、“工会经费”、“职工教育经费”、“非货币性福利”等应付职工薪酬项目设置明细科目，进行明细核算应付职工薪酬―实际发放职工以分配计入有关薪酬的数额成本费用项目的职工薪酬的数额企业应付未付的职工薪酬【老师】当前企业发放的职工薪酬有货币的和非货币的，我们先来学习i下常见的货币性职工薪酬的核算

（一）货币性职工薪酬的核算多媒体展示工资结算汇总表由工资结算汇总表结算本月应付职工工资总额562000元，代扣的养老保险、医疗保险、失业保险、住房公积金分别为

810、

390、

200、600元，代扣个人所得税40000元，实发工资520000元【老师】提问那么根据工资结算汇总表中的数字，我们需要编制哪些会计分录（以分录代替记账凭证）呢？学生和老师共同分析总结第•步确认职工薪酬企业应当根据职工提供服务的受益对象，对发生的职工薪酬分别情况进行处理会计分录为借生产成本——基本生产成本389000制造费用64500管理费用56000销售费用10500贷应付职工薪酬——工资520000第二步发放职工薪酬

（1）提取现金时借库存现金520000贷银行存款520000

（2）支付工资时借应付职工薪酬一工资520000课程职工薪酬的核算课程标准理论联系实际，体现真实的职工薪酬会计岗位模拟实习教学内容分析理论联系实际教学目标培养学生对财会专业的热爱和兴趣学习目标掌握应付职工薪酬的核算，能对应付职工薪酬进行账务处理学情分析重点、难点.教学重点应付职工薪酬的核算.教学难点应付职工薪酬的核算教与学的媒体选择课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1情景导入2新课耨授教学活动1:情景导入活动目标理论联系实际，引入主题解决问题让抽象的知识变得通俗易懂技术资源多媒体常规资源黑板、粉笔活动概述《展示企业发放工资的工资单和工资汇总表）【老师】前面展示的工资单是企业发放工资的原始依据，而工资汇总表是由各个部门的工资单汇总而成，是我们编制记账凭证的重要依据，那么，工资汇总表到底要编制哪些记账凭证即如何对职工薪酬进行账务处理，这就是本节课我们所要研究的主要问题【学生】观察并思考教与学的策略互动反馈评价学生参与度高，课堂活跃教学活动2新课讲授活动目标掌握新知识点解决问题传授新知识点技术资源多媒体常规资源黑板、粉笔活动概述

一、职工薪酬的内涵

1、定义指企业为获得职工提供的服务而给予各种形式的报酬以及其他相关支出

2、||容职工工资、奖金、津贴和补贴职工福利费］社会保险费住房公积金工会经费和职工教育经费贷库存现金或银行存款520000

（3）代扣款项时借应付职工薪酬一一工资42000贷应交税费——应交个人所得税40000其他应付款一一职工养老保险810——职工医疗保险390一一职工失业保险200——住房公积金600【老师】我们学「货币性职工薪酬的核算，接着我们来看看非货币性职工薪酬的核算

（二）非货币性职工薪酬的核算【老师】这部分先让学生看2分钟的教材内容，然后在老师的引导下能找到和货币性职工薪酬的核算的区别师生共同分析两者之间的区别（让学生来回答）老师用多媒体展示表格，通过对比加深学生的印象教与学的策略互动，小组合作反馈评价学生参与度高，课堂活跃••••••评价量规其它参考书备注。