职中学科教学质量分析表（会计基础） 教学设计

天河职中学科教学质量分析表时间2016年07月010学科名称会计基础授课班级电商

1501.1502班测试人数78任课教师李海凤测试形式校内考试测试时量90分钟教学进度完成情况完成测试结果90分以上80-89分70〜79分60~69分60分以下最高分最低分19人22人11人13人13人100分8分24%28%14%18%16%测试质量分析请对测试题所覆盖的知识点、技术点的学生测验情况进行分析，特别要明确学生尚没有掌握的具体内容

1、知识点包括会计六大要素内容的判断归类结合电商专业特点，结合网店的特点，对收入的核算、费用的核算、经营成果的核算及分析

2、掌握较好的具体内容

（1）学生对会计理论知识点的运用掌握较好，如，根据相关资料计算相关利润等能力较好

（2）学生对利润表数据的分析能力有待提高教学反思请对该学科的教学教材及内容、教学方法及组织、学生基础与态度等方面进行反思首先，这次考试成绩比较理想的主要因素是将理论结合专业特点，并在教学过程中同步进行超市等便利店的会计实操实训，因此教学成绩比往年有明显进步因此在以后的教学中，将理实一体化密切结合是很好的研究方向第二，本课程所选的教材并不适合学生使用主要是该教材适合会计专业使用第三，会计专业性太强，学生学习兴趣不高，学习掌握能力较差因此，结合专业特点对教学内容进行整合，提高学生学习兴趣是以后的侧重点对该学科教学组织的建议与意见

1、强化培训教师的会计理论知识

2、如何根据专业特点，对会计内容进行整合

3、尝试项目案例教学

3、如何提高学生的学习兴趣是今后的重点之一科组长意见。