耐力跑 教学设计

耐力跑教学设计方案教学设计方案课程八年级耐力跑教学设计课程标准掌握耐力跑锻炼方法及提高学生身体机能教学内容分析通过教学使学生了解耐力跑练习的方法，并通过耐力跑发展各项身体机能教学目标通过教学增强学生的自尊心和自信心，磨练学生的意志品质使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识，学会与他人合作的方法和获得成功感学习目标通过教学使学生体验到参与运动锻炼的乐趣学情分析选择以“网鱼”的游戏和变速跑练习为教学内容，使学生达到发展体能的目的重点、难点耐力跑的锻炼方法及利用这些方法发展各项身体能力教与学的媒体选择马拉松的起源事迹和我国优秀长跑运动员取得的优异成绩介绍课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1热身活动徒手操2马拉松的起源事迹和我国优秀长跑运动员取得优异成绩的介绍3教师为学生创设“网鱼”的教学情境，以情境导入游戏练习4男女各分成两大组，一组站在一个篮球半场，另一组负责网鱼，后交换进行5分成4个小组一路纵队相隔一定距离绕400米田径场进行变速两，要求排在小组最后一名的同学加速跑到队伍的前面，如此类推整理活动教学活动详情教学活动1*******活动目标掌握耐力跑练习方法及提高学生身体机能解决问题发展耐力素质、掌握速度和呼吸节奏培养学生意志品质技术资源教师介绍马拉松的起源事迹和介绍我国优秀长跑运动员取得的优异成绩常规资源活动概述创设“网鱼”情境进行游戏教与学的策略使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识，学会与他人合作的方法和获得成功感反馈评价提高体育教学质量，培养学生的终身体育意识教学活动2*******活动目标掌握耐力跑练习方法解决问题发展耐力素质、掌握速度和呼吸节奏培养学生意志品质技术资源马拉松的起源事迹和我国优秀长跑运动员取得优异成绩的介绍常规资源活动概述分成4个小组一路纵队相隔一定距离绕400米田径场进行变速两，要求排在小组最后一名的同学加速跑到队伍的前面，如此类推教与学的策略使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识，学会与他人合作的方法和获得成功感反馈评价提高体育教学质量，培养学生的终身体育意识评价量规其它参考书备注。