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文本内容:
附件教学设计方案模版反馈评价教学设计方案课程美术《手指印画》课程标准观察和欣赏美的能力教学内容分析幼儿园教学目标
1、学习在手指印上进行添画的绘画技能
2、通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法,并大胆尝试,创造添画作品
3、在绘画过程中,大胆想象,注意画面的整洁学习目标通过想象,在手指的造型上进行添画,创造出不同形态的物体学情分析重点、难点重点是在手指印的造型上进行添画,创造出不同形态的物体难点是添画后变教与学的媒体选择PPT课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1手指游戏课前准备2出示颜料,引起兴趣导入3引导幼儿欣赏ppt观察手指印画探讨部分4教师出示手指罗纹,示范手印画,让幼儿初步了解手印画的基本画法教师讲解分析部分5幼儿操作,教师指导幼儿注意画面的整洁幼儿操作部分6展示幼儿作品,幼儿互相欣赏、讨论结束部分教学活动详情教学活动1*******活动目标学习在手指印上进行添画的绘画技能解决问题让幼儿知道在手指印上添画技术资源多媒体PPT课件常规资源(信息化教学资源以外的传统教学资源)活动概述在活动前,我准备了勾线笔、湿抹布和各色颜料活动时,我先让他们欣赏了我的范画,并让他们说说画上有些什么,然后再告诉他们这就是手指印画接着我一边范画,一边讲解操作步骤和注意事项由于平时孩子们油画棒画的比较多,所以他们对手指印画非常感兴趣到他们自己操作的时候,他们印得非常认真教与学的策略教师通过引导幼儿观察手指印画范画,通过示范操作引起幼儿创作的兴趣反馈评价欣赏幼儿的作品,对作品进行点评、讨论教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略评价量规其它参考书备注。