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文本内容:
附件教学设计方案模版反馈评价在幼儿的生活环境中,时尚搞怪的发型并不少见,这些发型往往色彩鲜艳、造型奇特,特别符合幼儿不拘一格求新求异的心理教学设计方案课程美术《乱乱头发》课程标准通过游戏感受乱乱头发的特点,学会用一根或两根吸管吹出不同颜色、造型的头发教学内容分析在幼儿的生活环境中,时尚搞怪的发型并不少见,这些发型往往色彩鲜艳、造型奇特,特别符合幼儿不拘一格求新求异的心理教学目标
1、感受头发乱乱的造型,能用吹回的方式制作乱乱头发
2、通过游戏感受乱乱头发的特点,学会用一根或两根吸管吹出不同颜色、造型的头发
2、感受颜色吹动产生的美感,体验乱乱头发带来的乐趣学习目标感受头发乱乱的造型,能用吹画的方式制作乱乱头发学情分析中班的孩子有更多自己的想法还有主见,那我就设计了《乱乱的头发》这节课,这种奇怪夸张的头发对孩子比较新鲜感,重点、难点学会用一根或两根吸管吹出不同颜色、造型的头发教与学的媒体选择课件《乱乱的头发》课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1
一、提起兴趣,活动导入有游戏方式导入,让幼儿更快进入状态2分钟2
二、欣赏课件、感受造型夸张的头发欣赏夸张造型的美与感受美3分钟3
三、探讨吹画的方法师幼互动探索方法6分钟4
四、交代要求、幼儿创作教师说清要求,操作有方法10分钟5作品展不孩子自我的认可,老师给予鼓励和赞美!3分钟教学活动详情教学活动1:*******活动目标
1、感受头发乱乱的造型,能用吹画的方式制作乱乱头发
2、通过游戏感受乱乱头发的特点,学会用一根或两根吸管吹出不同颜色、造型的头发
3、感受颜色吹动产生的美感,体验乱乱头发带来的乐趣解决问题在活动过程中引导幼儿积极参与活动,感受分享的快乐,鼓励幼儿说出自己喜欢的作品技术资源课件、录音机常规资源A3画纸、三色颜料、吸管、抹布活动概述
一、玩“甩头发”的游戏,激发幼儿兴趣
二、带领幼儿欣赏图片,感受夸张的头发造型
三、师生讨论吹画方法
四、交代要求,幼儿创作
五、展示作品教与学的策略提起兴趣一一观看PPT一一幼儿大胆表述自己想法吹滑操作起来虽然有一定难度,需要选择好方向,还需要一定的力度,但是可以满足幼儿随心所欲地制作疯狂的头发的愿望,不失为一个好的创作形式教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价••••••评价量规其它参考书备注。