经典结构的欣赏 教学设计

附件教学设计方案模版教学活动步骤序号教学设计方案课程经典结构的欣赏课程标准了解各种建筑结构，从多角度观察结构设计和结构美教学内容分析粤教版高中通用技术必修二教学目标了解各种建筑结构，体验结构设计的技术发展，能从技术与文化的角度欣赏结构，并能正确评价结构设计通过对典型建筑结构的分析，提高对设计中的人文特征的理解能力开阔视野，增强学生学好技术知识，发展技术的观念学习目标从技术和文化两个不同角度，了解、分析与欣赏建筑结构学情分析高中学生对建筑的欣赏已有了一定的知识基础，但往往是比较片面的，非技术性的重点、难点重点透过经典结构的欣赏，让学生学会多角度观察结构设计和结构美难点培养学生建立良好的技术、审美准则，正确从技术、文化角度欣赏并评价经典结构的设计案例教与学的媒体选择视频片段1北京故宫2客家土楼3圣彼得大教堂图片及ppt课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注1连续播放三个视频片段，强调注意观察建筑物的结构类型、外观、用材、历史、风格、建造背景……2分组讨论、交流、选派代表汇报结果3教师引导4学生尝试从技术的体现、文化的表达角度去挖掘并将三个不同风格的建筑进行对比5••••••••••••教学活动详情教学活动1:观看视频北京故宫活动目标了解三个风格各异的建筑解决问题通过观看视频了解三个的建筑特点技术资源多媒体电脑视频常规资源视频能让学生非常直观的了解各建筑的风格活动概述观看后进行讨论教与学的策略通过观看、讨论让学生知道地域、民族、年代等直接影响到建筑的创作思维反馈评价倾听学生代表的发言并进行恰当的引导教学活动2ppt展示相关图片活动目标观看图片解决问题关注各建筑的细节之处技术资源ppt常规资源图片活动概述通过观察图片来归纳该建筑结构的特色教与学的策略通过观看、讨论让学生知道地域、民族、年代等直接影响到建筑的创作思维反馈评价倾听学生代表的发言并进行恰当的引导••••••评价量规从技术（可细分为7个方面）和文化（细分为6个方面）两个角度分析其它参考书备注。