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附件教学设计方案模版教学设计方案课程第二节细胞的能量“通货”-ATP课程标准.简述ATP的化学组成和特点.写出ATP的分子简式.解释ATP在能量代谢中的作用教学内容分析《细胞的能量“通货”一一ATP》是高中生物(新课标人教版)必修I《分子与细胞》第5章《细胞的能量供应和利用》中第2小节的内容中学生物学课程通常包括十大主题,在细胞这一主题中,初中侧重于细胞的结构,而高中则侧重于细胞亚显微结构和功能,细胞的各种生命活动,突出了“活细胞”的特性,加强了物质和能量代谢的内容ATP是生命直接能源物质,是细胞内能量转换和传递的“中转站”,它既区别于被形容为“生命燃料”的糖类和储能物质脂肪,本节课内容也为光合作用,呼吸作用中的能量的转化过程作铺垫教学目标
1、知识与技能
(1)简述ATP的化学组成和特点
(2)写出ATP的分子简式
(3)解释ATP在能量代谢中的作用
2、过程与方法通过小组讨论ATP与ADP相互转化关系,认识ATP在细胞中作为能量“通货”的原因
3、情感态度与价值观
(1)激发学生的学习兴趣和渗透热爱自然和生命的情感教育
(2)通过对自主学习和合作学习,以调动学生学习积极性,培养主动参与的学习态度,培养用准确的科学术语阐述观点和进行合作学习的态度3通过ATP结构和功能的学习,使学生进一步建立起“结构决定功能”这一生物观点学习目标1简述ATP的化学组成和特点2写出ATP的分子简式3解释ATP在能量代谢中的作用学情分析必修1第二章学生已经学习了糖类、脂肪、蛋白质等有机物,已明确了主要能源物质、储能物质、能源物质等概念,这为进一步学习ATP是直接能源物质作了铺垫;必修1第三章以及初中时学生也已经接触了有关光合作用、呼吸作用等生命现象,这又为学生学习光合作用和呼吸作用中能量的转化奠定了基础此外,学生己经具备了能量转化的知识,对ATP与ADP的相互转化的认识有一定的帮助重点、难点教学重点
1、ATP化学组成的特点及其在能量中的作用
2、ATP与ADP的相互转化及其理解教学难点ATP与ADP的相互转化及其理解教与学的媒体选择PPt、实物投影仪、音频课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1情景导入2ATP分子中具有高能磷酸键3ATP与ADP相互转化及其利用4小结5巩固提高教学活动详情教学活动1情景导入活动目标用生活中常见的现象导入新课解决问题引入课题技术资源ppt萤火虫图片、诗词和音频,用生活中常见的现象激发学生兴趣常规资源无活动概述教师ppt展示萤火虫图片提出问题萤火虫发光需要能量吗?生物体内什么物质可以提供能量?教与学的策略使教学生动有趣,并与学生的生活相联系反馈评价欣赏、思考并回答问题教学活动2ATP分子中具有高能磷酸键活动目标掌握ATP化学组成的特点解决问题ATP分子中具有高能磷酸键技术资源PPt常规资源ATP药物及说明书、学案活动概述大家见过真正的ATP吗?呈现ATP药物及说明书质疑结构与功能相适应是生物学的一个基本观点,ATP具有怎样的结构和特点才能担当“如此重任”呢?指导学生阅读课本,在学案上写出ATP分子简式,并标出各部分名称限时•Smin学生自主完成学案,并板书,其他学生进行补充和修改一起总结归纳教与学的策略以学生学习的真实的认知过程为基础开展教学反馈评价练习题
1、2教学活动3ATP与ADP相互转化及其利用活动目标理解ATP与ADP相互转化及其利用解决问题理解ATP与ADP相互转化及其利用技术资源PPt常规资源学案活动概述ATP作为生物体的直接能源物质,它是怎样为生物体提供能量的?ATP可以为哪些生命活动直接提供能量呢?教师讲解ATP的水解,指导学生自主阅读课本完成学案,然后小组讨论,得出小组内的“标准答案”并进行必要的讲解其他小组进行补充教师举例讲解吸能反应、放能反应与ATP的合成、水解的关系教与学的策略引发学生的认知冲突并积极参与学习,达成对知识的深层理解和灵活应用在不同的情景下应用知识、用自己的话解释、解变式题及实际问题反馈评价练习题
3、4教学活动4小结活动目标复习巩固ATP的全称,分子简式,ATP与ADP的相互转化及其利用解决问题复习巩固新课主要内容技术资源PPt常规资源板书活动概述师生一起小结ATP的全称,分子简式,ATP与ADP的相互转化及其利用教与学的策略回忆巩固反馈评价提问,学生复述教学活动5巩固提高活动目标通过习题巩固提高解决问题巩固ATP与ADP的相互转化的应用技术资源实物投影仪常规资源学案、板书活动概述指导学生进行学案练习训练,并进行点拨教与学的策略习题巩固提高反馈评价练习
5、6••••••评价量规习题正答率其它参考书备注。