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文本内容:
篮球原地双手胸前传接球教学设计
一、指导思想根据“以健康第一,学生发展为本”的教育理念,面向全体学生,营造自主体验,愉快合作的学习气氛;通过篮球运动,可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神
二、教材分析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,起着组织全队配合的重要桥梁作用,是篮球教学的重要组成部分,是更好的学习各种技术的基础,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术
三、学情分析本次课的授课为五年级四班,学生40男21人,女19人本次课为第二次课,本课根据五级学生能力、心理特点和认知水平,选用了从熟悉球性练习一一传递球练习一一原地双手胸前传接球技术动作练习一一观看网络视频合作探究一一传接球等游戏比赛内容,按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进,创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力,培养学生的篮球意识结合教学评价,培养学生遵守规则的习惯,体验到了成功的喜悦,培养了学生团队凝聚力和竞争意识运用“尝试一一讨论一一合作练习一一评价一一巩固”的学练流程,充分发挥教学双主体作用,体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点
四、教学目标.认知目标明确原地胸前传接球的动作要领,尝试体验技术在游戏和比赛中的运用.技能目标通过多种方法的练习,激发学生学习篮球运动的兴趣,引导学生用正确的方法打篮球通过观看网络视频了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作,90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术
3.情感目标通过游戏比赛,检查技术动作完成情况,培养学生团结合作与竞争意识,共同体验体育游戏比赛带来的快乐
五、教学重点和难点教学重点准确手型及传接球的准确性教学难点上下肢协调配合
六、场器材掂备篮球40个
七、教学实施过程课堂常规队列练习热身运动
1、慢跑,
2、热身操,3辅助练习手指拨球、抛接球技能学习
1、徒手练习原地胸前传接球,
2、两人按球推拉练习,
3、观看网络视频,两人一组持球练习,
4、个人展示,
5、小组练习,
6、小组展示,
7、游戏运球接力身心放松
1.放松活动,
2.师生积极评价,
3.师生再见,收还器材
八、预计课的效果本节课整个过程设计得循序渐进,条理分明,教学手段新颖、有趣,符合学牛.心理,激发学习兴趣,使学生积极主动参与练习在教师的引导启发下,学生尝试、探究、合作练习游戏比赛促进学生掌握了传接球基本动作方法和基本能力的目标,同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力广州市中小学体育与健康课时计划(教案)学校新园小学班级504单元课次2执教教师白云飞学习目标.认知目标明确原地胸前传接球的动作要领,尝试体验技术在游戏和比赛中的运用.技能目标通过多种方法的练习,激发学生学习篮球运动的兴趣,引导学生用正确的方法打篮球通过观看网络视频了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作,90笔以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术.情感目标通过游戏比赛,检查技术动作完成情况,培养学生团结合作与竞争意识,共同体验体育游戏比赛带来的快乐学习内容篮球原地双手胸前传接球重点准确手型及传接球的准确性难点上下肢协调配合场地器材篮球40个标志物1()个粉笔2支U盘:一个播放器:一个安全措施
1、体育课前做好准备活动,课后做好放松运动
2、不能带任何与体育课无关的东西
3、练习时,要保持间隔距离同学之间不要相撞教学流程
1、课堂常规一队列练习一热身运动-辅助练习一徒手练习原地胸前传接球一两人按球推拉练习一观看网络视频,两人一组持球练习一>个人展示一小组练习一小组展示一游戏运球接力一放松运动一分享小结课的结构达成目标学习内容教师活动学生活动组织方式时间次数运动量课堂常规
1、培养良好的组织纪律
2、激发学生的学习热情
1、上课,集合整队,检查人数
2、师生问好,检查着装,安排见习生
3、队列队形练习向左、向右、向后转
1、教师引导、亲切问候
2、教师口令指挥学生队列队形练习
1、学生保持安静,快速的到操场,体育委员整队集合
2、听口令正确动作要求注意安
1、学生成四列横队集合
2、原地队列练习XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲3分钟1弱全,精神抖擞热身运动
1、学生充分活动各个关节
2、跟随音乐欢快的跳起来
1、慢跑
2、热身操
3、辅助练习手指拨球抛接球
1、教师领做热身操
2、带领辅助练习
3、巡视、纠正错误动作
1、跟老师一起做热身操
2、跟老师一起辅助练习
1、一路纵队围着操场跑
2、两臂距离四列横排7分钟11中技能学习
1、让学生独立自主的学习,以及提高学生观察和模仿的能力
2、以比赛的形式激发学生的学习热情
3、培养竞争意识,及合作意识和团队精神
1、徒手练习原地胸前传接球
2、两人按球推拉练习
3、观看网络视频,两人一组持球练习
4、个人展示
5、小组练习
6、小组展示游戏运球接力
1、讲解示范
2、分组练习
3、巡回指导
4、集体讲解错误动作与纠正
5、组织再次进行练习
6、组织学生进行评价
7、讲解游戏方法与规则
1、专心听讲
2、进行练习
3、请教老师
4、认真听老师纠正动作
5、按老师要求,再次进行练习
6、大胆展示,进行自评互评
7、认真听老师讲解
1、两臂距离四列横排
2、XXXXXIIIHXXXXXXXXXXnniXXXXX
3、分组练习27分钟101020211强身心放松是肌肉放松,身心愉悦.放松活动.师生积极评价.师生再见,收还器材
1、音乐伴奏下教师引导放松
2、鼓励学生进行自评,表扬进步
1、学生模仿教师动作进行放松活动;
2、听教师小结练习情况XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲3分钟1弱平均心率预计平均心率分130—140次/强度指数预计
1.3〜
1.4练习密度预计55%±5运动心率脉搏(次/分)心率曲线图预/计160140120807।110203040(时间)课后本节课整个过程设计得循序渐进,条理分明教学手段新颖、有趣,符合学生心理,激发学习兴趣,反思使学生积极主动参与练习在教师的引导启发卜,学生尝试、探究、合作练习游戏比赛巩固学生学握行进间运球的基本动作,同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力大部分的学生都掌握了技能,达成了课堂目标当然,还有一些不足之处我会以更高的热情,更大的努力,更好的教学方法,投入到以后的课堂教学中。