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附件教学设计方案模版教学设计方案课程篮球体前变向换手运球课程标准通过教学,使学生主动合作学习技术动作,并在实践中得到运用教学内容分析篮球体前变向换手运球技术,是篮球运球技术中的一项基本技术,也是比赛中运用最广泛的运球突破技术它方法简单实用,具有动作迅速、隐蔽突然、易与其他运动衔接,对球的保护好等特点变向运球能很好地锻炼学生的灵敏、协调素质以及利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感培养超越对手的勇气与自信心,具有较强的可学性与可教性教学目标
1、运动参与通过本课的教学,使学生积极参与,激发学生兴趣并能理解和基本掌握体前变向换手运球技术动作
2、运动技能通过教学,使学生主动合作学习技术动作,并在实践中得到运用
3、身体健康通过练习,增强学生身体素质,培养体育锻炼的兴趣,从而逐步形成自主锻炼的习惯
4、心理培养学生敢于尝试,勇于面对和克服困难的心理素质,体会成功的快乐健康
5、社会适应培养学生发展个性和良好的团队协作精神学习目标本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念,以“健康第一”为指导思想在教学内容的选择和教学方法、手段的运用中,始终以学生为主体,注重激发学生的运动学习兴趣,发挥学生的主体地位,学会学习,学会创造,学会合作在运动学习中寻找快乐,体会快乐,享受快乐关注学生的个体差异,促进学生的健康成长学情分析篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一,深受广大学生的喜爱高中阶段的学生表现欲极强,学习兴趣很高,他们很希望能通过这项运动展现自己的能力,吸引同伴的眼球学生的总体水平参差不齐,主要表现在球性不熟,掌控球的能力稍低体前变向换手运球这项技术动作复杂,要求控制球的能力高,较难掌握,给教学带来一定的困难,而技术学习存在一定的枯燥性,在教学中如何让技能学习与乐趣学习相结合,调动学生学习的积极性和主动性,,达成本课教学目标,是重点突破的方向重点、难点教学重点变向换手,侧肩护球教学难点手脚配合教与学的媒体选择学前准备通过播放网络视频、动作演绎等多重手法激发学生行进间运球的兴趣课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课堂常规2熟悉球性3体前变向还手运球练习4放标志物进行练习5自主练习6分组比赛练习7放松运动8评价、小结9下课教学活动详情教学活动1*******活动目标连贯动作,让学生体会身体在空中直立的感觉解决问题讲解动作的要点,突出动作的重点、难点并示范技术资源动作演绎常规资源视频、网络图片活动概述带着学生一起做在练习过程中注意重点、难点的练习,注意安全教与学的策略
1、合作探究学习法先让学生们玩球,同学们使出浑身的解数,大胆想象,玩球花样层出不穷
2、讲解示范法通过NBA明星图片和老师正确的讲解示范,加深学生的印象,给学生建立正确的表象
3、评价教学法充分发挥学生的主观能动性,让学生自评、互评,教师参与其中,引导学生发现问题,并提出改进意见,培养互助合作精神反馈评价学生参与热情度高教学活动2*******活动目标让学生投入到情景教学,自主探讨,培养学生的创新思维和自律能力让学生的运球熟悉性解决问题导入情景我们要为大学生运动会表演教师观察图形,提小建议教师用语言提示,带着学生一起做技术资源用平板电脑观看视频常规资源网络图片活动概述分小组进行练习,提高学生主动性从浅到深,逐层引领教与学的策略
1、游戏法抓住学生的心理特征,运用游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高技术动作2激趣教学法对于任何一门学科来说兴趣绝对是最好的教师,体育课也不例外反馈评价学生分组练习,提高了他们的主动性80%以上的学生能用较正确的姿势独立完成篮球行进间运球的动作••••••评价量规其它参考书备注。