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附件教学设计方案模版教学设计方案课程窗前的气球课程标准1喜欢学习汉字,有主动识字、写字愿望,能借助汉语拼音认读汉字能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,写字姿势正确,书写规范,端正、整洁2借助读物中的图画阅读,结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语,学习默读阅读浅近的童话、寓言、故事,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流教学内容分析《窗前的气球》是义务教育六年制小学语文第三册中的一篇体现关心他人的讲读课文文章叙述了一个动人的故事一个飘在窗前的红气球,对得了传染病的科利亚来说,就是一张笑脸,一份惊喜,一声问候,一片真情,使科利亚原本“真没意思”的病床生活,一下子变得生动起来,他高兴地笑了本文故事情节虽然简单,但孩子之间真挚的友情打动着读者的心教学目标
1、D认识本课7个生字,能准确拼读字音并规范书写8个生字2会用“可爱的”、“高兴地”说一句话
2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容
3、培养学生懂得珍爱友谊,用真情获得真情,体会同学之间的真挚情感学习目标认识本课7个生字,能准确拼读字音并规范书写8个生字学情分析对于刚刚升入小学二年级的学生来说,他们具有强烈的好奇心和求知欲,具有初步的识字、朗读和合作学习的能力,但对于学习方法的掌握还有待逐步提高,还需要教师加以积极有效的引导重点、难点重点学会本课生字,能用“可爱的、高兴地”说一句话通过学习更懂得珍惜友情难点朗读感悟课文,体会同学之间的真挚友谊教与学的媒体选择学生朗读中体会课文的感情,懂得珍惜友情教师多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1课堂导入
1、巧设悬念
2、板书课题3分钟2课堂讲授
1、听课文录音
2、引导学生自读
3、引导学生自主识字
4、检查识字情况
5、重点指导“病”和“床”字的写法20分钟3学生技能训练与指导
1、找到文中含有“病”字的词语
2、自由读含有这些词语的句子,细细体会
3、说话练习病床上的科利亚看不到;看不到;看不到;看不到
4、引读重点句段,体会科利亚躺在病床上的感受一“真没意思”
5、齐读
1、2两个自然段13分钟4总结与复习
1、欣赏谚语警句雪中送炭见真情,助人为乐献爱心人人献出一点爱,人间永远是春天
2、欣赏歌曲《爱的奉献》希望同学们以后要有爱心,懂得珍惜同学之间的友情4分钟5••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标体会科利亚的孤独与无奈的心情解决问题体会科利亚的孤独与无奈的心情技术资源PPT、图片常规资源粉笔、黑板活动概述讲述、看图片教与学的听说、感受、体会策略反馈评价学生积极参与,并从中体会科里亚的感受教学活动2*******活动目标感受同学们之间的友情解决问题感受同学们之间的友情技术资源歌曲、视频常规资源粉笔、黑板活动概述听歌、看视频教与学的策略讲述、看视频、讨论反馈评价学生积极参与,并从讲述中感受到同学们对科利亚的关心与鼓励••••••评价量规其它参考书课程标准,教学参考书备注。