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教学设计方案教学设计方案课程科学活动《叶子的秘密》课程标准《3—6岁儿童学习与发展指南》引导幼儿进行观察、探索教学内容分析本节内容是通过观察叶子的主要特征,初步了解叶子在植物生长中的作用激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力教学目标
1、通过观察、比较、操作、实验等方法,了解叶子的叶子在植物生长中的作用
2、幼儿自主探究,学习观察的基本方法,培养观察的能力
3、激发幼儿的好奇心与探究欲望学习目标引导幼儿观察叶子的主要特征,鼓励幼儿大胆联想学情分析幼儿对周围的很多事物和现象感兴趣,经常问各种问题,但是幼儿不敢大胆联想、猜测问题的,希望通过此活动幼儿积极动手动脑寻找答案或解决问题重点、难点重点通过观察叶子的主要特征,初步了解叶子在植物生长中的作用,知道叶子还有多样性教与学的媒体选择制作《各种各样的叶子》PPT;各种各样的叶子若干、白菜、包菜、青菜;两盆一样的植物、记录表课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1兴趣导入一一观察大树的叶子,知道叶子有什么部分组成的2观察实物叶子和PPT中的叶子一一了解了叶子在植物生长过程中的作用3出示实物一一多种形式了解叶子的多样性4集体实验一一观察讨论叶子在植物上起的作用5拓展延伸一一将活动逐步引向深入教学活动详情教学活动1:*******活动目标通过幼儿到户外活感知和发现叶子的特征解决问题出示PPT引导幼儿观察大树的叶子,知道叶子由什么部分组成的技术资源制作《各种各样的叶子》PPT;各种各样的叶子若干、白菜、包菜、青菜;两盆一样的植物、记录表常规资源绘本活动概述出示PPT,引导幼儿观察大树的叶子这些叶子是由哪些部分组成的呢?(叶脉、叶片、叶柄)这些树叶都长在大树的什么地方?幼1叶子上有像树枝一样的小棒幼2有的叶子长在树枝上,有的长在树干上师高高的大树上长满了叶子,这些叶子都长在大树的树枝树干上,虽然它们长得大小不一样,但它们都是由叶脉、叶片、叶柄组成的小朋友捡一片树叶仔细观察,好吗?教师小结树叶是幼儿日常生活中常见的,通过运用多媒体课件能帮助幼儿清晰的观察到树叶的样子,从而打开了幼儿的思维,教与学的策略让幼儿观察PPT并用实物展示出来,教师小结反馈评价幼儿对叶子并不陌生,能正确的发现叶子的踪影,但是幼儿专注不不强,通过实物的展示,孩子能大胆的用肢体语言表示出来教学活动2*******活动目标多种形式了解叶子的多样性解决问题寻找叶子还有什么其他用途技术资源制作《各种各样的叶子》PPT;各种各样的叶子若干、白菜、包菜、青菜;两盆一样的植物、记录表常规资源绘本活动概述出示白菜、包菜、青菜师叶子慢慢长大后都有不同的作用,我这里还有一些特殊的叶子请你看一看闻一闻摸一摸,说说这些叶子都有什么用?(可以食用)幼L这个是白菜的叶子,它是可以吃的幼2这个是青菜的叶子
2、师原来叶子还可以让我们人类食用,那它还可以做成什么呢?(出示PPT中一些用植物的叶子制成的中药药材图片)我们平日里生病了会用到一些中药,这些给我们人类治病的药材有的也是用一些特殊的叶子做成的教师小结本环节通过联系幼儿的生活经验,让幼儿在看一看、想一想、说一说中发现叶子的多样性,从而引发幼儿的探究兴趣,拓展幼儿的各种思维,丰富幼儿的知识面教与学的策略教师提问,幼儿个别回答,幼儿操作观察反馈评价活动中多媒体的运用使科学活动增色不少,借助现代教育媒体拓展幼儿思维,通过图片、视频的展示,让幼儿了解的更多教学活动3活动目标通过操作实验幼儿在看一看、想一想中发现这些叶子的作用和变化解决问题激发幼儿对事物的探究的兴趣技术资源制作《各种各样的叶子》PPT;各种各样的叶子若干、白菜、包菜、青菜;两盆一样的植物、记录表常规资源绘本活动概述集体实验观察讨论叶子的作用
1、师叶子的用处可真多,那植物为什么要长叶子呢?叶子对植物的生长有什么用处呢?我们一起来做个小实验幼1:它不长叶子就很难看
2、出水两盆一样的植物和记录表师这里有两盆一样的植物,我们把其中一盆植物的叶子剪除,放置一边,然后过两天我们再来看一看这两盆植物的变化,也看一看被剪除的叶子和以前有什么区别,最后把它们记录下来
五、延伸活动引导幼儿每天观察植物的变化,并将变化记录下来(评析本环节通过一个小实验让幼儿发现叶子在植物生长中的重要性,激发了幼儿的继续探究的兴趣,从而也进一步提高了幼儿的观察能力)教与学的策略操作实验,引导观察,个别讲述反馈评价通过实验操作,活动中孩子们通过用手、胳膊等动作表现各种叶子,感受各种叶子的生长过程,在看、闻、摸中感知叶子的多样性,把植物放到植物区幼儿每天观察叶子的变化•••♦♦•评价量规其它参考书备注。