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附件教学设计方案模版教学设计方案(罗志梅)教学活动步骤序号名称课堂教学环节/长度课程社会领域《开心的秘密》课程标准社会领域的目标乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心教学内容分析教学内容里的故事是教师根据教学目标而创编,内容贴近本班幼儿在日常生活中的情节以及在社会领域中的一些不足教学目标
1、幼儿通过听故事,明白只有学会分享、谦让、包容才能开心的道理
2、懂得将学到的“开心的秘密”运用到与同伴的相处中学习目标能结合实际,想出让别人和自己都开心的秘密学情分析大部分幼儿以自我为中心,不懂得与人分享、谦让与包容,所以容易在相处中引发矛盾和争执重点、难点通过故事明白分享、谦让、包容的含义,并能运用到与同伴的相处中教与学的媒体选择将故事制作成ppt表情符号、字卡课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注学习活动环节1边观看ppt边讲述故事第一部分,引导幼儿懂得什么是分享,以及分享带来的开心幼儿思考讨论2边观看ppt边讲述故事第二部分,引导幼儿懂得什么是谦让,以及谦让带来的开心幼儿思考讨论3边观看ppt边讲述故事第三部分,引导幼儿懂得什么是包容,以及包容带来的开心幼儿思考讨论4教师与幼儿一起小结分享、谦让、包容为什么是开心的秘密通过符号和字卡的演示,明白什么是开心秘密5••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标幼儿通过听故事,明白只有学会分享、谦让、包容才能开心的道理解决问题懂得将学到的“开心的秘密”运用到与同伴的相处中技术资源将故事制作成ppt图文并茂,让幼儿仿佛置身于故事情景当中常规资源用表情符号小卡片在黑板上演示活动概述教师边讲述故事,边引导幼儿思考、讨论,表达自己的想法教与学的策略教师将故事分段讲述,让幼儿代入故事角色的情绪中,从而可以感受出怎样做会开心,怎样做不开心反馈评价因为故事情节贴近幼儿在幼儿园的生活,所以他们能感受到故事人物的情绪变化及心理活动教学活动2*******活动目标懂得与别人相处时“分享”“谦让”“包容”的意义解决问题能结合实际,想出让别人和自己都开心的秘密技术资源摄像器材,如手机、摄像机、照相机常规资源电脑、投影仪活动概述将日常拍到的幼儿相处时一些好或者不好行为的照片(视频)展示出来教与学的策略通过让幼儿观看自己或别人与同伴相处时的行为,判断他们做得好或者做得不够好的地方,提出更好的方法反馈评价让幼儿从故事走入自己的生活,这样可以帮助他们找到与人相处的好方法评价量规通过本活动后,班上大部分幼儿在与同伴相处时比以前有进步,能有意识地与别人“分享”、“谦让”、“包容”,发生争执的幼儿少了很多,活动基本达到了预期效果其它参考书无备注活动中故事为教师创编的。