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生态系统能量流动的教学反思在科组各位老师细心的帮助下,我顺利地进行了一节市公开课从备课到试教最后到落实的过程中,我收获匪浅,一步一步地在进步这节课之所以获得好的评价,我认为有以下几点
①发挥集体备课的力量,完善教学设计在公开课正式上之前,科组的老师们特别是梁校和周老师都会在我试教过后,给予我修改的意见,让这节课更加的完善而且在我迷茫和疑惑时无私地给予我支持和信心,所以,这节课可以获得好的评价,离不开科组老师们的帮助和支持
②预设上课突发情况,做好临时应变准备即使在不同的班进行试教了,但是在每一个班都会有一些你无法料及的突发情况,此时在课前应预设各种突发情况和应对方法例如教学用具的准备;印发学案教案;时间的把控;学生的怪答案等为了避免上课的时候,因教学用具的问题而受到影响,上课之前我都会再三地检查,以保证零问题为了避免学生的怪答案,我们设计了有效且具有启发性的问题引导学生回答……有很多事情都是你真正去实践了,你才有所感悟
④不断完善教学设计,精益求精一节好的公开课,需要不断地修改完善在备课过程中我考虑到知识的特点和学生的学情来确定教学手段例如我用了学生比较感兴趣的生活现象导入新课,提高学生的学习兴趣;用生活常识来降低学生对重难点的理解难度
⑤各环节符合概念教学对于生态系统能量流动这种概念课,在教学设计上应包括观察、总结、探究、联系、巩固等环节而这一节课基本囊括了这些环节,有效地开展概念课的学习通过这一次的公开课,对于教学我有了更进一步的体会在以后的教学上,我会继续努力,尽量倾听班级每一个学生的声音,发挥学生的主体地位,老师的主导地位,将真正的课堂还给学生。