璀璨珠江夜—“刷子”工具 教学设计

附件教学设计方案模版教学活动步骤序号

一、导入1师珠江的夜景真美啊！晴朗的夜空上还缺点什么？让学生观察，引起学生注意、激发学生学习兴趣然后点名回答

二、新授课

（一）、“刷子”工具的使用

（1）教学“橡皮擦”工具“刷子”工具就类似一支有特定形状的钢笔，它具有不同的笔头开形状

（2）让学生练习“跟着做”在打开“珠江夜景1”文件，按照如下步骤，运用“刷子工具画出夜空的星星，完成后保存文件操作步骤

①单击“刷子”工具一©选择黄色作为前景色一@依次单击鼠标画出“星星”O

（3）利用“刷子”工具，我们来给楼房加点灯光吧！“撤销”是恢复到前一次操作的结果，“橡皮擦”则可以随意擦除图画里的内容学生练习

（二）“刷子”工具样式的选择

1、学生练习“跟着做”，要求学生边操作、边说操作步骤

①单击“刷子”工具一

②单击方形样式一®选取黄色作为前景色

④单击鼠标画出灯光

2、“刷子”工具包含四类12种大小不一的样式大号、中号、小号圆形、方形、左斜形、右斜形

3、在使用“刷子”工具时，可选择各种样式，通过鼠标单击或者拖动绘画出来的

4、同学们练习“动手做”，打开“珠江夜景3”文件，用“刷子”工具丰富图画，画出你想象中的珠江夜景，完成后保存文件

5、在工具箱中，选定“刷子”工具，合理选择“刷子”的样式，就能方便快捷地画出有动感效果的图案

三、堂上练习

1、让学生练习“试着做”，我们还可以用“刷子”工具画出梅花，水草、烟花等更多的图形图案，试试使用“刷子”工具画一些喜欢并保存下来

2、让同学们开展四人小组活动，由四人小组为单位，由会的同学教不会的，先懂的教后懂的，要达到人人过关，人人参与，共同进步

3、再让学生上讲台演示操作，师相机点评

四、全课总结

1、师间这节课我们学习了什么内容？你学会什么？

2、学生回答本节课学会了使用“刷子”工具，能用“刷子”工具画出图形图案，会选择合适的“刷子”样式，还学会了用刷子创作教学活动详情教学活动1自主创作深化技术

1、打开范例《珠江夜景》

2、强化重点:“刷子”工具有四组12种样式操作快速、方便，使绘画更丰富归纳操作步骤（板书）评价量规教学设计方案课程第5课璀璨珠江夜一“刷子”工具课程标准广州市信息技术教科书小学第一册第二单元《信息王国的小画家》第5课《璀璨珠江夜一“刷子”工具》中的知识教学内容分析画图基本工具中的几个扩展工具，包括“刷子”、“放大”、“取色”，最后介绍画图的打开、保存、撤消等操作掌握本节的内容，是本章学习的关键，是学生灵活运用基本绘图工具进行画画最基本的技能基础，学生只有把每个绘图工具的使用都掌握了，才能为学习图形的编辑、变形、组合处理打下良好的基础教学目标

1、掌握“刷子”工具，让学生能运用工具作简单的图形

2、学会把图形美化、提高学生艺术审美水平

3、通过学习，激发学生的学习兴趣，使学生懂得爱护环境、保护环境、养成良好的环保意识学习目标“刷子”工具的使用方法学情分析本节课的教学对象为小学四年级的学生，他们已具备一定的计算机基本操作能力对于基础好的学生，他能够通过自学完成这部分内容的学习；但是一些基础差的学生，还要在老师的引导、讲解、示范操作等过程的帮助下才能够学习掌握这部分内容重点、难点能运用“刷子”工具绘画，激起学生学习的欲望教与学的媒体选择多媒体计算机、网络、课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注解决问题理解任务要求，形象感知目标技术资源

1、看图

2、聆听教师讲解常规资源范例活动概述操作示范用扁形刷子工具画星星教与学的策略通过教师的引导学生学习本课重点；通过学生示范、教师旁述，对新知识进行归纳小结反馈评价通过学生之间互相汇报学习心得，有利于帮助学生梳理所学知识；相互评价作品，有利于学生学会欣赏和评价他人的作品教学活动2节日装扮活动目标rcT一f一\

1、美化作品；

2、完善作品解决问题

1、烟花的绘制；

2、会用其他样式的刷子工具完善你的作品吗？技术资源刷子工具的多种样式常规资源范例展示活动概述

1、出示范例《珠江夜景》

32、教师巡堂、指导、表扬、鼓励

3、试着做用刷子画出梅花、水草、烟花等更多的图形图案教与学的策略

1、小组内互相汇报学习心得、点评作品

2、部分学生介绍作品

3、对展示的作品给予评价反馈评价通过学生之间互相汇报学习心得，有利于帮助学生梳理所学知识；相互评价作品，有利于学生学会欣赏和评价他人的作品其它参考书备注。