牛津英语上海版八年级下册Unit3Allaboutfilms 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案教学活动详情试题课程牛津英语上海版，八年级下册，Unit3Allaboutfilms课程标准学会表述喜爱教学内容分析海牛津英语8A（下）Unit3Listening教学目标认知目标1）通过听几个英语电视节目的片段，为图片排序，并通过听取每个节目的关键词判断节目的类型，帮助学生理解并获取必要的具体信息，培养学生抓听关键字词的能力2）学习以下词汇contextcheftemperature3）通过听三个学生讲述他们喜欢的电视节目，填写表格4）能在小组讨论后，说出自己喜欢的电视节目及原因能力发展目标1）通过听力技巧的点拨，培养学生形成正确有效的听力策略如听前预测，搜集有用信息，抓听关键词，以及记笔记等策略，从而提高他们的听力理解能力2）通过小组合作和小组竞赛，培养学生团结合作的精神，激发学习英语的兴趣语言目标D学会电视节目名称与这些节目的相关内容的表述2）学会三种“最喜欢的节目”的表达3）学会表述喜爱的原因学习目标ListenigAThreespeechesofMyfavouriteTVgrogramme学情分析本设计是针对生源较差，班级规模较大的课堂教学通过与本班英语老师的交流得知这个班学生的英语水平比较参差，两极分化严重，除了几个基础好的学生上课比较积极外，很大一部分学生都不爱开口针对这种情况，笔者采取了小组合作与竞赛法，希望能以好带差，降低基础差的同学学习英语的焦虑在教学活动设计中，采取先易后难，层层递进，让学生一级一级往上，最终达成教学目标为了提高这节课的有效性，在学案、课件中，都出现一些温馨小提示，让基础教差的学生多一些完成学习任务的支撑，同时也让听力技巧多层面进行渗透重点、难点通过听前、听中的系列活动，渗透学生听力的微技能并让学生形成有效的听力策略；让学生成功达成由“听”到“说”能力的迁移教与学的媒体选择电脑，黑板课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类.小组合作学习法和小组竞赛法备注教学活动步骤序号

11.Warmingup2ListeningAPre-listening3While-listening4Post-listening5Summarizethelistening教学活动1:-Acompetition—Introducethetopic.活动目标调动学生积极性复习ReadingB内容，活跃气氛，引出话题解决问题注意力引导到课堂技术资源Ppt常规资源黑板活动概述老师展示图片，学生答教与学的策略Guessthenamesofthefilmsaccordingtotheposters反馈评价学生看到自己看过电影非常积极回答1教学活动2Pre-listening活动目标为后面的听力练习构建稳固的大陆架解决问题-TellthenamesoftheTVgrogrammes—FinishExercise

1.step1wholeclassstep2individually;step3groupwork—SomeSswritedowntheanswersofstep3ontheBb技术资源Ppt常规资源黑板活动概述—ShowsomeTVgrogrammesthestudentsarefamiliarwith.—AsktheSstofinishExercise1instudentssheet.—Showtheanswersofsteps12byPPT教与学的策略以旧带新，并为后面的听力练习构建稳固的大陆架；点拨听力技巧反馈评价学生能及时回答老师问题其它参考书字典，牛津教材参考书备注。