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附件教学设计方案模版教学设计方案教学活动步骤序号课程漫画创作《和谐家庭》课程标准学生通过独立思考,对主题进行拓展掌握创作方法与表现手段,提高美术素养教学内容分析本课程是自编教材,分三节课完成利用参加漫画比赛的机会,引导学生对主题进行思考,提高艺术表现能力教学目标
1、知识与能力目标通过欣赏与交流,提高学生的思考与表现能力
2、过程与方法目标结合各类资料,与学生探讨家的含义学习表现手段,独立完成作品
3、情感、态度与价值观目标在创作中激发学生对家和家庭成员的热爱学习目标重新思考家庭的意义,提高造型和色彩运用能力学情分析寻找生活当中和家有关的元素并加以利用,表现技巧是关键重点、难点加深学员对家庭观念的理解与认识,造型基础训练教与学的媒体选择网络、多媒体教学平台、QQ、手机、平板课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注1首先向学生讲解课程安排,引入创作主题从广义和狭义两方面引导学生就家庭这一概念进行思考并提问2播放剪辑好的ppt资料,拓展学生的思路感受资料中传达出来的家庭氛围与信念,学生可以自行归纳一些家庭特有的元素根据自己的思考寻找切入点,确定从哪个角度来表现主题3利用图片资料,向学生讲解一些创作时要注意的问题先从构图、造型开始,等学生定稿后再讲色彩问题学生开始起稿,(本课程分两阶段,前一阶段由于讲课占用部分时间,所以草稿会让学生带回家继续完成,学生可以通过QQ把稿子发给我看第二阶段完成定稿和后期制作)在起稿阶段要多巡查,及时为学生提供必要的建议,使作品能更好的表现主题学生可以利用手机、平板等工具上网查找所需资料以作参考之用可用教师作为wifi热点,供学生使用4后期制作时主要关注色彩搭配、层次调子、烘托气氛等问题,指导学生如何添加细节元素学生要独立完成最后的制作,优秀作品要张贴观摩5点评作品,学生展开自评和互评可以把对主题的思考写在背面,作为创作记录教学活动详情教学活动1:*******活动目标启发学生对家的思考,拓展性思维解决问题结合生活实际独立思考,确定自己的表现角度技术资源网络、多媒体平台常规资源示范活动概述播放剪辑好的资料,拓展学生的思路提问并引导学生思考主题,寻找创作方向学生在与老师的交流中,拓展思路激发创作灵感教与学的策启发提问,师生互动交流略反馈评价在提问和互动过程中,学生从开始的一般化思考到逐步的展开思路,有明显变化大大提高了创作热情教学活动2*******活动目标表现手段与技法解决问题造型、构图与意境技术资源网络、多媒体、常规资源示范活动概述讲解一些创作时要注意的问题,先从构图、造型开始,等学生定稿后再讲色彩问题教与学的策略范例讲解、示范、学生独立完成反馈评价个别学生造型能力较弱,需要特别辅导,平常要加强练习评价量规其它参考书备注。