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文本内容:
附件教学设计方案模版重点、难点借助导图理清故事脉络,简要地讲述课文内容透过人物描写,品析人物形象教学设计方案课程渔夫的故事课程标准《渔夫的故事》是一篇略读课文根据课标在第二学段提出的阅读目标和略读课文目标要求,本篇课文的教学目标主要是让学生把握故事内容与学会评价故事中的人物形象上略读课文的教学在理解内容的要求上要低于精读课文,一般是“粗知大意”,只要抓住重点、难点帮助学生理解即可教学内容分析人教版小学语文四年级下册第八单元主题是“故事长廊二在这一单元中选编中国寓言故事、中国民间故事、国外的神话故事与民间故事《渔夫的故事》是第四篇课文教学目标
1、能借助思维导图理清故事脉络,简要地讲述故事内容
2、能通过故事学会评价故事中的人物
3、能初步学会构建导图方法
4、通过对课文故事的学习,有阅读整本书的欲望学习目标
1、借助导图理清故事脉络,简要地讲述课文内容
2、透过人物描写,品析人物形象学情分析
1、四年级的学生已学习和阅读过大量的故事,对故事类的课文都会很感兴趣课堂上应组织学生对故事进行分享、交流,让学生谈感受,谈对故事中人物的评价
2、学生在品读故事类课文时更多地是关注故事的内容,对品析故事人物形象和领悟语言的表达方法上往往比较忽视,需要老师进一步的引导
3、本课是以思维导图的形式引导学生分享故事学生第一次接触思维导图,对这一学习工具比较陌生课堂上以老师引领学生建构导图的教学方式为主在老师的引导和学生之间分享故事的教学活动中完成课文导图的建构教与学的媒体选择POTONTPOWER课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1
一、了解故事内容讲授10分钟2
二、品析故事人物自主、合作25分钟3
二、谈谈故事的启示讨论2分钟4
四、留下悬念,引起阅读兴趣讲授1分钟5
五、作业1分钟••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标了解故事主要内容,借助导图复述故事解决问题故事的主要内容技术资源PPT课件、实物投影仪常规资源书本、导图本活动概述教师先介绍故事的出处,学生借助导图与同伴尝试讲述故事内容请同学到讲台上跟全班同学进行讲述教与学的策略以老师的讲述和学生的合作、讨论探究为主反馈评价学生能很好地绘制导图并且能借助导图把故事的主要内容说清楚教学活动2*******活动目标通过故事情节,品析人物形象解决问题熟读文中故事,通过课文中的词语和自己理解品析人物形象技术资源PPT常规资源书本、实物投影仪活动概述学生默读、讨论故事情节,进行班级分享教与学的策略以老师的讲述和学生的合作、讨论探究为主反馈评价学生能通过故事情节,大胆地发表自己的感受••••••评价量规学生自主讨论活动时间其它参考书《教师教学用书》、《一千零一夜》备注。