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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程活动名称下雨天的房子执教者陈丹惠课程标准语言活动教学内容分析南京师范大学出版社出版的幼儿园活动整合课程教学目标
1、通过学念儿歌,感受下雪后的变化
2.、跟随儿歌内容做相应的动作学习目标能够完整地朗诵儿歌学情分析理解儿歌的内容重点、难点重点能够清楚地学念儿歌并且做相应动作难点边念儿歌边做相应动作教与学的媒体选择教学电子资源《下雪天的房子》儿歌《下雪天的房子》课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课程教学长度环节/学习活动环节1请幼儿观看视频学习儿歌课堂5分钟2播放教学电子资源中的儿歌内容,提问学习5分钟3请幼儿模仿儿歌内的动作学习5分钟4跟着儿歌做相应动作学习5分钟5朗诵儿歌做相应动作学习5分钟••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标
1、口齿清楚地学念儿歌解决问题
2、跟随儿歌内容做相应的动作技术资源教学电子资源,多媒体一体机常规资源教学电子资源,房子(图片)活动概述幼儿通过电子图片的教学,能够快速掌握到这首儿歌教与学的策略老师利用教学电子资源里的视频,生动有趣的语言吸引孩子,孩子从玩中学习反馈评价我班的孩子在语言发展这方面还是不错的,孩子们都愿意开口朗读儿歌通过多媒体教学,让孩子仔细去观察儿歌所表达的意思,通过角色表演与跟读,让孩子们了解到下雪天的房子是很美妙的同时老师也用生动有趣的动作表情和语言去解释儿歌的内容以及表演动作,孩子们都十分感兴趣,能在欢快的氛围下去学习这首儿歌并会朗读教学活动2*******活动目标
1.在理解儿歌内容的基础上,初步学念儿歌(重难点)解决问题让幼儿快速熟练这首儿歌技术资源教学电子资源,多媒体常规资源教学图卡、房子(图片)活动概述通过学习这首儿歌并掌握到儿歌的动作教与学的策略教师通过有趣的表演让幼儿对进入到学习的氛围中学习儿歌反馈评价通过角色扮演让幼儿对这首儿歌更加的熟悉,同时让幼儿进入到有趣的学习中来学习儿歌评价量规在这个语言活动,孩子们都十分感兴趣,能够快速的融入到这个在欢快的氛围中学习这首儿歌并积极参与这个互动其它参考书备注。