还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版评价量规教学设计方案课程毛主席在花山课程标准
1、认识11个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容,感受毛主席关心群众的高贵品质,感受毛主席普通群众的情怀
4、领会作者通过具体事件和细节描写来表现人物思想感情和品质的表达方法教学内容分析《毛主席在花山》一文是人教版五年级上册28课,是一篇略读课文文章记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事,表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀文章依次记叙了三件事让警卫员把到别处碾米的群众请回来;派警卫员给碾米群众送去茶水;毛主席来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子教学目标认识““碾子、簸箕、俺、吱、简、炊、沏、杳完、舀、省〃根据学生的已有知识和单元整体目标,以及略读课文教学特点,根据学生的认知水平和特点合理开发课程资源,使本堂课教学做到有扶又放,创设学生自主学习氛围,采用合作形式激发学生学习兴趣重视学生基础和学法指导,重感悟与朗读的互化领会作者通过具体事件和细节描写来表现人物思想感情和品质表达方法学习目标会认生字,会写生字,体会毛泽东关心、热爱人民群众的高尚品质,激发学生对毛泽东的敬仰之情学情分析班级的学生大多活泼,大胆且对新鲜事物都有很强的好奇心,他们对科普类读物也十分感性趣,面较宽,具有很强的求知欲用歌曲把学生带入轻松愉快的课堂氛围,并让学生在歌曲中感受人民群众对主席的爱,从而激发学生了解主席的兴趣和热情.重点、难点
1、理解课文,感受毛主席关心群众和群众打成一片的品质
2、领会作者通过具体事件和细节描写来表现人物思想感情和品质的表达方法
3、通过了解毛泽东在花山的三件事,体会毛泽东关心、热爱人民群众的高尚品质,激发学生对毛泽东的敬仰之情教与学的媒体选择
1、制作多媒体课件
2、了领会作者通过具体事件和细节描写来表现人物思想感情和品质的表达方法课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1初读课文,整体感知2细读课文,自主学习3根据板书,简述课文主要内容及本文的表达方法教学活动详情教学活动1初读课文,整体感知活动目标
1、自由读课文要求读准字音,读通课文
2、理解不懂的词语,可以同桌互相交流
3、想想课文写了毛主席在花山的哪三件事?解决问题想想课文写了毛主席在花山的哪三件事?谁能用一句话概括一下技术资源用幻灯片出示字词,PPT游戏等,了解课文内容常规资源课堂小测活动概述教师幻灯片出示学习要求,学生按要求自学生字教与学的策我们发现三件事都和群众碾米有关,那这三件事在文中能调换顺序略吗?这篇文章是按什么顺序写的?以有效提问帮助学生了解课文的主要内容,理清课文的条理反馈评价采用小组互评的方式来评价,学生完成效果良好活动目标教学活动2细读课文,自主学习你从毛主席在花山的几件事中体会到了什么?解决问题把你感受深的地方画出来,在旁边简略地写出自己的感受技术资源课件演示并辅助动画等形式,提高学生兴趣常规资源抓住人物细节描写的方法感受人物的品质,感受细节描写的表达效果活动概述⑴请群众回来碾米A、引导学生抓住细节来谈感受,并指导感情朗读“昨天这个时候,门口花椒树下的碾子有碾米声,现在又到了碾米的时候,怎么没动静了呢?”“你也看见了,这个村只有两台石碾,让乡亲们集中到一个碾子上碾米,就会耽误一半人的正常吃饭」让学生体会到毛主席十分关心群众,它不仅为解放全中国的事业操劳着,而且慵记着普通群众的日常生活琐事B、引导学生抓住文中的重点词句去细细体会,并感情朗读“毛主席皱了皱眉,把拿起来的香烟又放下了”引导学生抓住“皱了皱眉”、“又放下了”体会,此时毛主席可能在想什么,你从中感受到了什么?(毛主席非常关心群众)⑵给碾米群众送去茶水引导学生思考毛主席为什么让警卫员给老百姓送茶水?他是怎样说服警卫员的?抓住毛主席教育警卫员的那一段话来体会讲了三层意思一是革命需要老百姓的支持;二是革命,也正是为了全国的老百姓;三是教育警卫员不要把他摆在特殊位置上(说明毛主席充分认识到人民群众在革命中的重要作用,他更愿意和群众打成一片)C、帮群众推碾子
(1)学生自由谈感受“来,咱俩试试,半年多不推这玩意儿了”看出主席平日里也要经常干这活(从毛主席的语言描写体会到了毛主席深入群众没有官架子、和群众打成一片、把自己当普通群众)“从你们俩歇会儿吧”(通过毛主席的语言体会到了主席十分的关心那对母女)“从舀了两碗茶水”看出主席一点都没摆架子(抓住细小的动作体会到了主席十分的关心那对母女)
(2)重点理解最后一句话,引导学生展开想象,说说老人为什么会说出这样的话教与学的策略用PPT以表格的形式出示,引导学生按学习方法自学反馈评价采用小组汇报,全班评价的方式,学习效果良好教学活动3根据板书,简述课文主要内容及本文的表达方法活动目标帮助学生领会作者通过具体事件和细节描写来表现人物思想感情和品质的表达方法解决问题小练笔技术资源PPT课件演示并辅助动画常规资源课堂练习本和笔活动概述读写结合,实践运用细节描写的表达效果,也进一步升华学生的感动,突破难点教与学的策略播放歌曲因为主席爱百姓,所以他也得到了千千万万百姓的爱就像歌中唱到的“太阳最红,毛主席最亲”让我们带着对主席的敬仰、爱戴之情齐唱此首歌曲反馈评价教师堂评,效果良好有A、B、C、D四个等级进行评价其它参考书小学语文新课程标准备注。