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文本内容:
羽毛球正手发高远球教案广州市越秀区先烈中路小学范振洲
一、教学目标及重难点根据《体育新课程标准》教学的要求,结合教材特点,针对学生实际,制订以下教学目标及教学重难点
1、认知目标让学生了解正手发高远球的正确技术动作,知道发球的动作要领和发球规则学生能初步掌握正手发后场高远球的技术动作,充分享受羽毛球运动给人带来的无穷乐趣
2、能力目标在教师的指导下7n—80%的学生能够正手发高远球将球击出一定的距离和高度,20$—30%的学生能将球击到后场指定区域发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质,提高学生的运动能力
3、情感目标在练习中,培养学生团结协作的集体主义精神,培养主动运动的习惯
4、教学重点发球时手腕、手臂的用力方法;接球时动作的连贯性、准备动作
5、教学难点:发球时,正确的握拍和发球角度,握拍灵活,大臂带动小臂灵活发球
二、学情分析本课的教学对象是小学六年级的学生,这一时期的学生具有独立思考,自主探究的能力,接受能力比较强而且快,在课堂上能够自我约束,学生的观察力具有一定的目的性、系统性、全面性羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动,深受广大小学生的喜爱,很多同学利用课余时间开展这项活动,有了一定的羽毛球基础但通过平时的观察,发现许多同学打羽毛球动作不规范,水平一直处在初级水平,动作是千姿百态通过学习正确的羽毛球技术动作,能够提高同学们羽毛球运动水平和兴趣
三、教学内容分析本课是根据《广东教育出版社体育》进行教学设计的,是六年级上学期水平三的第一次课,学的是正手发高远球第一节课,我们已经学习了正手握拍和反手握拍羽毛球正手发高远球技术是羽毛球运动中最基础和主要的部分,因此学好该技术对羽毛球运动以后的动作技术学习有着积极的促进作用
四、教学环节与活动:体育课教班级六年级执教范振洲各项生理指标统计平均心率145次/分±5运动生理曲线V练习密度50%±5%强度指数
1.5
五、教学资源羽毛球运动是深受广大群众喜爱的小型球类运动由于它的运动器材简便,不受场地限制,两把拍子一个球,无论走到哪里,无论有网无网,无论室内、室外,只要有一小块空地,就能进行活动和锻炼羽毛球运动特有的风格,它一方面是一项技巧性很强的竞技性比赛项目,另一方面,它是一项普及性很强,老少皆宜的活动既能强身健体,又充满乐趣无论是从事竞技性运动,还是一般性的大众健身活动,多需要在场上不停地移动跳跃、转体、挥拍击球因此,青年男女经常进行羽毛球锻炼,能促进生长发育,提高身体各方面的机能,培养不怕困难,不甘心落后,顽强的拼博精神,从而提高身体素质和身心健康
六、教学评价随着社会的猛速进步与发展,人们对体育运动也越发重视和喜爱,而羽毛球这个项目近几年也越来越普及和深受大众的欢迎,所以在本学期的科研公开课上,本人挑选了《羽毛球发球》为主教材的教学内容,本教材是教科书以外的教材内容,所以具有一定的新颖性、独特性、娱乐性,通过本教材的练习希望能够调动学生学习的积极性和加强学生对学习的兴趣,在体育课堂上能体现快乐体育、愉快体育,给学生创造一个宽松、民主、愉快的课堂环境,使学生在良好的课堂气氛中顺利完成教学任务本课是根据学生的心理、生理特征,富教于乐,从情感入手去构思教学的用循序渐进的教学方法和手段,在教学过程中力求达到学、导、练、娱相结合,同时注重学生的身体发展和学习兴趣,启发学生思维、开发智力,培养学生有组织、有纪律的好习惯本课的基本内容是羽毛球上手击球的动作,在教材、教法上是较新的,所以学生的兴趣和好奇心也比敕强,教法上还采用了持拍游戏开课,使学生对教材充满了新鲜感,从而能集中注意力,使学生能主动认真参与练习,全面掌握动作的方法充分发挥低年级活泼好动的个性,培养学生多方面的能力,在课堂中多运用音乐激发学生的学习兴趣和高尚情操,提高教学效果在开始部分当中,首先进行队列练习和小游戏,以培养学生良好的组织纪律性,确立良好的课堂教学秩序为指导思想,从小形成学生良好的课堂纪律习惯以小游戏来集中学生的注意力,为以下的内容做准备在准备部分中,让学生在音乐的伴奏下进行球拍操和辅助球感的练习,使学生身体的各个关节既能充分活动开又能激发学生的学习兴趣,还可以培养学生的节奏感和韵律感,为主教材的练习作铺垫,在课堂中体现了快乐体育的教学在基本部分的练习当中,本人采用了循序渐进的方法进行教学如让学生首先进行羽毛球的挥拍练习,使学生在头脑中先建立正确的动作观念,然后再让学生练习向上挑球,使学生能建立初步的球感最后练习击悬挂的羽毛球,使学生在击球的过程中能体会球拍碰到球的感觉,也就是球感让学生在循序渐进的练习过程中逐步掌握羽毛球的发球动作方法,以求达到良好的教学效果最后通过游戏“羽毛球对打”巩固羽毛球发球动作并发展学生全身的协调性及灵活性,激发对羽毛球的学习兴趣和创新的精神,提高打接球能力给学生营造一种宽松、民主、愉快的课堂环境,使学生在良好的课堂气氛中顺利完成教学任务最后在结束时通过音乐集体放松,让学生在愉快的气氛中身心都能得到放松而逐渐恢复平静状态,从而结束本课的教学内容学习目标
1、认知目标学习理解正手发球的基本概念,了解正手发球在比赛中的作用
2、技能目标通过教学,使学生基本掌握正手发球技术,掌握正确握拍的方法
3、情感目标培养勇敢果断和克服困难的优良品质场地器材
1、羽毛球拍
2、羽毛球
3、呼啦圈
4、体操垫学习内容
1、羽毛球正手发高远球练习
2、游戏《颠球障碍接力跑》教学顺序常规教学一小游戏一准备运动一羽毛球正手发高远球练习-游戏《障碍接力跑》一每课练一放松运动一小结顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷—•3分钟了解和掌握课堂常规的重要性培养学生良好的纪律作风小
1、上课常规
2、队列练习报数、队形变换等
3、小游戏《左右手握拍》提出学习的目标和内容语言提示、创设情景排队快、静、齐,注意力集中□□□□□□□□□□XXXXXXXXXX▲~~:5分钟使学生身体的各个关节都能得到充分活动,减少运动伤害培养学生的模仿能力,体验球拍操与音乐的和谐美中羽毛球球拍操按节拍和老师一起做操集体跟老师做模仿练习□□□□□□□□□口XXXXXXXXXX▲=18分钟使用循序渐进的教学方法和手段,力求达到学、导、练、娱相结合开发学生的思维能力和兴趣,培养学生有组织有纪律的良好习惯
1、培养学生的创新精神,调动学习兴趣
2、使学生形成克服困难的坚强意志品质
3、在练习中能够关爱同伴,互相帮助,建立和谐的人际关系大
一、球感练习颠球分散练习
二、羽毛球发球动作练习重点转体抡臂,挥拍甩腕难点甩腕击球
1、握拍的动作
2、连贯动作发球练习
3、两人小组发球练习教师讲解示范动作,提出要求并组织学生进行练习教师作语言提示和巡回指导注意安全,轮流交换练习认真听取教师的指挥进行练习,体会动作方法□□□□□□□□□□XXXXXXXXXX▲XXXXXXXXurncmn▲mmcunOOOO0000顺时达成目标序间参与技能心理、社会适应负荷学习内容教师指导学生学习四1O分钟激发学生的学习兴趣,发展灵敏的素质和奔跑能力
4、能主动参加游戏活动,愿意与同伴合作培养认真负责的工作态度大
三、游戏《障碍颠球接力跑》
四、每课练羽毛球并步练习
1、教师讲解示范游戏,提Ml规则和方法
2、客观评价
1、遵守游戏规则,在游戏中表现出较高的热情XX□□XX□□XX□□XX□□XX□□►nnnn五4分钟大多数学生能够根据音乐的节奏与歌词大意,做出各种动作表情在音乐的旋律中调整身心小
1、放松
2、小结
1、教师带做放松操
2、表扬好人好事认真领会和聆听教师的希望□口□□口□口口□口XXXXXXXXXX▲\。