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文本内容:
附件教学设计方案模版教学活动详情教学活动三活动目标探究核心问题,感受梦想的力量解决问题为什么说梦想的力量如此巨大?技术资源PPT常规资源课本、黑板、粉笔、学生书写的本子、笔活动概述教师播映幻灯片,出示核心问题为什么说梦想的力量如此巨大?学生默读课文,找依据,在文中圈画批注然后小组交流,推荐代表汇报教与学策略自主、合作、探究;补充资料反馈评价学生能深入探究问题,结合文本发表见解,感受梦想的力量激励自己,感化他人,拯救生命教学活动四活动目标在小练笔中会运用本文表达方法解决问题领悟本文表达方法技术资源PPT常规资源课本、黑板、粉笔、学生书写的本子、笔活动概述教师引导学生思考作者是如何表达瑞恩的高大形象的?学生根据对课文的学习,迅速总结方法典型事例,人物的细节描写教与学策略领悟方法,学习运用反馈评价学生都能领悟到方法教学设计方案课程梦想的力量课程标准
1、语文学习应注重听说读写的相互联系,注重语文与生活的联系,注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观整体发展
2、在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法在交流和讨论中,敢于提出看法,作出自己的判断教学内容分析《梦想的力量》是人教版五年级下册的第17课,课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩・希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心课文充满了浓浓的人性美,小瑞恩的善良、富有同情心令我们倍受感动,文中还有许多人在小瑞恩的感召下伸出了热情的双手,献上了爱心,这同样使我们感受到爱的温暖作者按照时间顺序和事情的发展顺序,叙述了事情的经过瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤,一是筹集70块钱,二是筹集2000块钱,三是筹集买钻井机的钱这三个步骤对瑞恩来说如爬山,一步比一步艰难,瑞恩的梦想,瑞恩的善良,瑞恩的同情心面临着一次比一次愈加严峻的考验,作者是如何将这三次筹款写清楚、写具体的,这正是学生需要向作者学习的表达方法教学目标
1、初读课文,了解“瑞恩的梦想是什么,是怎么实现的”,能概括地表述
2、自主探究,从“激励自己、感化他人、拯救生命”这三个方面感受梦想的力量是无比巨大的
3、领会课文表达上的特点,并能运用到练笔中学习目标
1、读通课文,读准字音
2、理解课文内容,按事情发展顺序概括主要内容
3、自主探究瑞恩梦想实现的过程及梦想力量的巨大
4、领悟文章表达方法,并运用到练笔中学情分析本课是略读课文,故事情节感人,学生易读懂,教师引导学生学习时,应放手让学生自主探究梦想的力量、领悟文章的表达方法让学生成为学习的主人重点、难点重点读懂课文,了解瑞恩的梦想是什么,是怎么实现的难点引导学生从“激励自己、感化他人、拯救生命”这三个方面感受梦想的力量是无比巨大的教与学的媒体选择PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1
一、揭题释题,猜想导入2
二、初读课文,理清文章脉络3
三、探究梦想的力量4
四、领悟表达方法,拓展延伸5••••••••••••教学活动1:*******活动目标
1、理解“梦想”
2、根据课题,猜想文章内容解决问题梦想的意思;作者所选的材料技术资源课件PPT常规资源课本,黑板活动概述师
1、理解“梦想”意思
2、想想根据题目,如果你来这篇文章,你会写些什么内容?生读课题后发言教与学的策略运用问题形式激发学生学习兴趣反馈评价学生能积极思维,发表自己看法教学活动2*******活动目标理清文章脉络,把握文章主要内容解决问题了解作者写作思路及文章内容技术资源课件PPT常规资源课本、黑板、粉笔、学生书写的本子、笔活动概述
1、学生自由读课文,找找作者围绕题目写了哪些内容?
2、教师引导学生理清课文脉络1了解瑞恩梦想2梳理“瑞恩的梦想实现之路”学生读书思考并完成填空
3、学生简要说说主要内容,师生总结概括主要内容方法教与学的策略快速浏览课文;总结方法反馈评价学生通过读文能自主理清文章线索,并按事情发展顺序简洁概括文章主要内容评价量规
1、读通课文,读准字音(10分)自评得分()互评得分()
2、简洁概括主要内容(10分)自评得分()互评得分()
3、自主探究核心问题,能发表见解(30分)自评得分()互评得分()
4、领悟表达方法,并表述准确(10分)自评得分()互评得分()
5、在《一个小梦想》小练笔中运用本文表达方法(20分)自评得分()互评得分()
6、小组合作积极参与,课堂交流发言踊跃(20分)自评得分()互评得分()其它参考书语文教学参考书备注。