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附件教学设计方案模版
2、七一一九年级古诗文重点句对基础薄弱的学生短时间内识记容量极大的文言词语、古诗文很艰难,学法指导和增强信心尤其重要教学设计方案课程查缺补漏增分课程标准诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位随文学习基本的词汇、语法知识用来帮助理解课文中的语言难点;了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识教学内容分析文言文词语解释、翻译、古诗文默写在中考中占有一定分量,我们这类学生在这块尽量少失分教学目标
1、查缺补漏,提高分数
2、熟练背诵古诗文和重点词语解释
3、通过练习加深学生对古诗文的理解与运用,培养学生的人文主义情怀学习目标熟练背诵古诗文和重点词语解释,提高分数学情分析这两次模拟考试成绩都不理想,由于所教两个班学生基础不够扎实,加上偏科严重,重理轻文,不肯下苦功背诵,所以文言文词语解释、翻译、古诗文默写失分较多,阅读得分更是惨不忍睹,但还有10天就中考,短时内再训练阅读提高分数已不可能,只有在文言词语、古诗文提高分数重点、难点
1、识记文言词语解释通假字、古文今译、一词多义、词类活用等;教与学的媒体选择演示文稿课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1导入新课引用作文片段导入3分钟2展示学习目标展示学习目标,明确学习任务1分钟3热身练习通过复习练习活跃气氛10分钟4小组讨论通过讨论总结好的方法提高分数10分钟5学法指导方法指导提高复习效率5分钟6展示学生作业学生复习方法展示11分钟教学活动详情教学活动1*******活动目标热身练习解决问题通过练习活跃气氛,查看学生掌握知识情况技术资源通过多媒体用文字、图像去呈现投影仪展示学生成果常规资源电视机、计算机活动概述通过多媒体的展示,给出练习,学生竞赛,到黑板写答案教与学的策略通过练习,既活跃课堂气氛,又可以了解学生掌握知识情况学生做练习过程中发现自己不足,及时补救反馈评价活跃了课堂气氛,在趣味中掌握知识教学活动2*******活动目标总结好的复习方法,提高复习效率解决问题查缺补漏提高分数技术资源通过多媒体用文字、图像去呈现投影仪展示常规资源电视机、计算机活动概述
1、小组讨论;
2、学法指导;
3、作业展示教与学的策略小组讨论总结好的学习方法,学生相互分享,老师补充好的记忆方法,展示学生作业,了解学生复习情况,及时发现问题,解决问题反馈评价学生学习方法和老师的方法分享,学生收获良多••••••评价量规评价标准侧重态度,侧重过程(占60%)兼顾活动结果(占40%)评价方法
①评比
②展览
③学生自我评估、分享其它参考书备注。