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附件教学设计方案模版教学设计方案课程普通车床装刀、对刀,装工件以及开机、调速课程标准理论部分卡盘的认识,刀具的认识实操部分装刀,对刀,装工件,车床的开机与调速教学内容分析工件的装夹,车刀的装夹,对刀,以及车床的开关机、调速这部分内容选自我校自编教材《车工工艺与技能训练》第二单元的内容这部分教学内容在整个车工操作学习中是最基本的,同时也是为以后学习加工方法打好基本功,规范基本动作教学目标
(1)能独立安装车刀和工件,以及对刀,并能对车刀装夹,工件装夹过程中出现的问题及时解决
(2)能独立操作车床(开机、调速),并能对开机、调速过程中出现的问题及时解决学习目标
(1)学生要知道车床各零部件名称及作用
(2)常用车刀的种类,常用卡盘的种类学情分析本课程的教学对象是机械141班的学生,在之前已学习过车工的基本理论知识,以及了解车床的各零部件名称及作用在上学期并已学过《机械制图》,《机械基础》等相关课程,他们理论学习接受能力较弱,但动手操作能力还不错(多数学生喜欢在实验室上课)因此,在教学过程中采用以学生为本位,老师为导向的“学中做,做中学”的教学方法重点、难点1卡盘,车刀的认识2工件的装夹(牢,稳,固)3车刀的装夹和对刀(试车端面,检查车刀是否对准工件中心)4车床的开机、调速(注重安全,转速要求)教与学的媒体选择多媒体教学+实操教学课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教师演练+学生分组操作教学活动步骤序号1观察学生作品2教师演示教学3学生分组练习4总结与分析5••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标利用学生做出的作品,通过感性认识,激发学生的学习兴趣解决问题观察作品,对零件做简单评价,利用学生做出的作品,通过感性认识,激发学生的学习兴趣技术资源制图图纸+普通车床常规资源轴类零件,车刀活动概述1展示其他学生作品2设问如何利用车床加工出轴类零件?(5分钟)教与学的策略1让学生有目的的学习,带着问题去学习为下•步学习做准备反馈评价提问教学活动2*******活动目标通过老师的示范,是学生明确学习任务,激发学生的学习兴趣,并让学生掌握独立操作车床的技能解决问题使学生在实操中反演理论知识,达到理论指导实践,实践检验理论的目的技术资源加工工艺查阅,技术要求常规资源技术要求,工艺步骤要求活动概述一在三爪卡盘上装夹工件二装夹45度或90度车刀三车床的开机、调速教与学的策略学生观看老师示范学生在教师的指导下装夹工件反馈评价每小组同学要轮流操作车床完成本次课训练评价量规其它参考书车工工艺与技能训练,工程技术要求备注。