还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程《新年好》课程标准通过音乐丰富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质在教学过程中,应设定生动有趣的创造性活动内容、形式和情境,发展学生的想象力,增强学生的创造意识教学内容分析花城版第一册教学目标
1、用欢快、轻松愉悦的情绪,柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》
2、能用简单的打击乐为歌曲伴奏,并进行简单的创编练习
3、培养学生的创新能力及自主学习的能力学习目标能用简单的打击乐为歌曲伴奏,并进行简单的创编练习学情分析创设情境入手,激起学生学习的兴趣重点、难点掌握三拍子节奏,用各种方式为歌曲伴奏教与学的媒体选择钢琴、铃鼓、小堂鼓、筱、镶课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入阶段创设情境2展开阶段学习歌曲3拓展阶段创编4结束阶段总结教学活动详情教学活动1创设情境活动目标创设过年时候的喜庆、热闹的氛围,播放图片解决问题以挂灯笼放烟花贴春联舞狮子放鞭炮形式进入课堂激发学生的兴趣技术资源运用多媒体课件,创设过年时候的喜庆、热闹的氛围常规资源图片,钢琴活动概述观看图片,让学生在《新年好》的伴奏音乐中律动,这样,就使学生很快的进入了音乐的意境中,在动的过程中,不仅感受到了快乐,也对歌曲的旋律有了初步的印象教与学的策略导入新课,揭示课题《新年好》反馈评价以观看挂灯笼放烟花贴春联舞狮子放鞭炮形式进入课堂激发学生的兴趣运用多媒体课件,使学生初步了新年的有关知识学生很感兴趣教学活动2学习歌曲活动目标聆听歌曲范唱解决问题用听唱的方法学习歌曲技术资源多媒体,课件常规资源钢琴、打击乐器活动概述
1、体会歌曲情绪
2、模唱歌曲旋律
3、有节奏的朗讯读歌词
4、学唱歌词
4、解决歌曲中的重难点
5、学生合着伴奏完整地演唱歌曲
6、歌曲处理教与学的策通过模仿,听唱法学习歌曲略反馈评价通过模仿,听唱等学习方法,学生很快进入歌曲的学习学习效果好教学活动3拓展创编活动目标《新年好》打击乐伴奏及歌曲表演解决问题师引导学生用身体的肢体为歌曲创编动作及用简单的三拍子为歌曲创编打击乐节奏技术资源多媒体,课件常规资源钢琴、打击乐器活动概述
1、加入打击乐为歌曲伴奏
2、引导学生用肢体为歌曲表演
3、请各小组上台展示,其余学生评价教与学的策略通过各种聆听,小组活动等,培养学生的创编及创造能力反馈评价通过积极参与活动、小组合作,培养了他们的动手能力及创造能力评价量规其它参考书备注。