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附件教学设计方案模版教学设计方案课程新型玻璃课程标准五年级是小学阶段由低向高发展的关键的阶梯,语文教学应该引领学生走进其中去解读、去品味、去领悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……且大纲明确要求“能抓住重点词、句、段”,深入理解课文内容“学习课文是怎样观察事物,用词造句,连句成段、连段成篇”的;根据大纲目的要求,语文教学的规律以及《新型玻璃》这一课的特点教学内容分析《新型玻璃》是五年级第九册第三单元的一篇精读课文这篇精读课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用课文一共有6个自然段这篇课文语言浅显,通俗易懂,主要是想让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途,了解迅速发展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作用,激发学生勤奋学习的自学性教学目标
一、认知目标.学会本课生字新词,能查字典并联系上下文理解词语.了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用
二、能力目标.体会作者介绍玻璃的表达方法,进行说话训练、创新设计,发展语言及创新思维.培养学生收集资料、拓展科学知识的意识及能力
三、情感目标通过理解课文内容,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生学科学、爱科学的积极性学习目标.理解课文内容,知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途,以及它们在现代化建筑中的作用,激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣.学会本科生字新词查字典并联系上下文理解文中新词意思3训练学生的概括能力.朗读课文.联系说话写话,推销课文中的新型玻璃,并写出自己设计的新型产品学情分析现代教学论认为,民主、和谐、宽松的课堂教学氛围是促进学生自主学习、主动发展的关键所在课堂上师生合作、生生合作、平等讨论、相互补充的气氛能给学生提供充分展示自己的机会,张扬自己的个性学生们无拘无束地表现自己的感受,轻松愉快地用语言表达自己的见解在言语实践中学习语言,在积极思维中发展思维,在交流表达中提高表达能力重点、难点了解新型玻璃的特点及作用,学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练;能正确区分特点和作用教与学的媒体选择多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1一.谈话激趣,导入新课导语同学们,今天的语文课我们将举办新型破璃展辆会你们看,我们的展销会吸引了这么多的客商那么,你们就是展销会上的厂长、经理或者是推销员,你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位2客商,大家有信心吗?2二.确定目标,自主阅读
1、师我非常相信你们,你们的推销一定会非常精彩,非常成功的不过,要把你们公司的新型玻璃推销出去,你得首先学好课文,熟悉新型玻璃你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识?(根据学生的回答板书学什么名称、特点、作用……)
2、师怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢?(根据学生的回答板书怎么学?读课文、想、勾画、圈一图、收集资料……)
3、学生根据自己确定的学习内容及学习方法,采取自己喜欢的阅读方式自主阅读83三.交流讨论,互相补充1同桌或四人小组或自己找小伙伴,交流自学情况,互相补充,相互程疑
2、全班交流通过自学交流,还有什么问题不明白?(教师适时点拨,强调结合实际和收集到的资料谈)
3、师最近,老师家里要装修房子,请你帮老师的忙,我该用那种玻璃?为什么?4你们推荐的玻璃除了家里可以用,还有哪儿可以用?(练习句式可以……可以……可以……还可以……)
5、你们推荐了这么多的玻璃,请用“可以……可以……可以……还可以……”说给老师听104四.发挥潜能,创造设计
1、过渡你们的建议真好!老师谢谢你们同学们,我们人类真了不起,研制了这么好的新型玻璃造福于人类你能联系生活实际的需要,自己也研制设计一种新型玻璃吗?
102.同学们设计新型玻璃5五.抓住重点,训练说话
1、过渡让我们随着轻快的音乐走进展销会场,把你们设计的新型玻璃展示给客商吧!
2、学生设计展销形式,展销词,要求形式多样,语言生动,富有创意
3.汇报推销,师生点评8六.总结评价,布置作业
1、总结评价你觉得今天的语文课你自己学得怎么样?(学生自我评价)
2、布置作业将自己最喜欢的新型玻璃(可以是自己设计的,也可以是课文中介绍的)的特点、作用等用自己的语言叙述出来2教学活动详情教学活动1:理解感知课文内容活动目标了解新型玻璃的特点及作用解决问题抓住关键词句,理解课文内容,了解新型玻璃的特点及作用技术资源多媒体课件、图片展示、文字反馈优化课堂教学结构,创设充满活力的课堂学习环境常规资源能够直观反映新型玻璃特点和作用的材料(课件或图片)活动概述首先谈话激趣导入新课,引导学生确定学习目标自主阅读文本,然后小组合作交流讨论新型玻璃的特点及作用,在此基础上发挥潜能,创造设计出一款新型玻璃教与学的策略朗读法、讲授法、演示法、合作学习法反馈评价学生自主学习主动认真,在交流过程中能具体的说出各种不同用途的新型玻璃的特点与作用态度自然大方,善于倾听同学的意见,合作能力较强教学活动2用自己的话介绍新型玻璃的特点与作用活动目标学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练解决问题抓住关键词句,理解课文内容,了解新型玻璃的特点及作用技术资源多媒体课件、图片展示、文字反馈优化课堂教学结构,创设充满活力的课堂学习环境常规资源能够直观反映新型玻璃特点和作用的材料(课件或图片)活动概述学生用自己的话在小组中交流新型玻璃的特点与作用教与学的策略朗读法、演示法、合作学习法反馈评价学生能用自己的话介绍新型玻璃的特点与作用;在同学发言的时候能认真倾听做好记录••••••评价量规评价项目评价要点评价结果(分数)优良合格不合格评分教学目标
1、定位准确,符合语文课程标准和学生的实际
2、目标达成度高突出年段知识点20-1817-1514-1110分及以下教学内容
1、教学内容结构安排合理,容量恰当
2、重点突出,能解决教学难点,课堂评价、反馈及时、有针对性
3、堂上练习贴近授课内容,适时、适量30-2524-1918-1312分及以下教学方法
1、教学手段适时、适量、适度,能有效调动学生积极思考,注重.开展自主、合作学习活动
2、教师指导有效、恰当,精心侦设,注重生成20-1817-1514-1110分及以下学生学法
1、学生学习积极性高,参与面广
2、生生、师生互动气氛和谐20-1817-1514-1110分及以下教师素养教师教态好、书法佳、语音悦耳,普通话准确,调控能力强5-43-210分教学创新在省时、高效的前提下,教学策略等方面有所创5-43-210分新总分简评其它参考书
1、人教版语文五年级下册
2、《2011版新课程语文标准》备注。