还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版
二、自主学习,合作探究继续合作学习完成表格小组讨论谁先来接着汇报?根据学生汇报,相机点出重点语句理解:哪两个词最能说明“夹丝玻璃”非常坚硬、不易破碎的特点?“藕断丝连”本课是说夹丝玻璃即使碎了,碎片也会象这藕一样粘连在一起,这样就不会四处飞溅伤人了”2理解变色玻璃是如何“反射阳光,改变颜色”的?指名说说你的理解(阳光强,玻璃颜色就暗些,室内光线就暗;阳光弱,玻璃颜色就谈,室内光线就亮所以说它能起到自动调节室内光线的作用)
(3)吸热玻璃是怎样阻挡强烈的太阳光?你能找到两组反义词吗?用什么说明方法进行说明的呢?
(4)吃音玻璃出示句子“噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理(说明方法打比方,作比较)“临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了”(说明方法举例子,列数字)理解“噪音”及“吃音”的意思噪音是嘈杂、刺耳的声音而吃音就是阻挡、消除噪音的意思教师小结这些新型玻璃在现代化的建筑中,发挥着多么重要的作用呀!♦思考讨论作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法?(先用分类说明法将新型玻璃分成哪几种;介绍每种玻璃时,又采用描述说明法)
三、拓展延伸,争当“小发明家”,培养创新精神(机动)同学们,通过作者的介绍,我们了解到,在现代化的建筑中,新型玻璃正起着重要作用,在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹.你想设计出什么样的新型玻璃呢?下面请同学们根据我们生活的需要,每人设计一种新型玻璃,大家都来争当小发明家(加点音乐,让学生准备)你可以是完成一张21世纪新型玻璃设计方案;也可以是直接以推销员的方式加以推荐(你可选择1或2完成)请选择
1、使课堂充满了生机,充满了活力《新型玻璃》i课是说明文,以精炼的语言,采用多种说明方法分别介绍了夹丝网防盗玻璃,夹丝玻璃,变色玻璃,吸热玻璃,吃音玻璃这五种新型玻璃的特点及其在现代生活中的广泛应用我在教学中,力求做到以下几点
一、创设情景,激情导入首先,师生共同梳理学生预习时提出的问题,确定讲读重点接着我运用诱发性的语言,为学生创设一个演说的舞台一一即一次别开生面的《新型玻璃介绍会》在这一情景创设的同时,引导学生明确,熟悉新型玻璃的特点和作用是这次介绍会成功与否的关键,从而激发学生自主阅读的兴趣
二、细读课文,列表归纳这篇课文的前五个自然段结构基本相同,其突出特点是作者在介绍每种新型玻璃时,先讲特点,再讲用途,内容浅显,条理清楚我先让学生充分自由读课文,让学生在对课文的内容有一个大概的了解的基础上,用列表的方式来加以归纳如图(略),接着同桌互相交流作业,学生在交流作业的过程中,加深对课文的理解弄清每种新型玻璃的特点和用途,最后才全班交流
三、巧引练说,横向拓展在学生对每种新型玻璃的特点和用途已十分清楚的情况下教师再次创设情景,让学生以做广告的形式对每种新型玻璃进行一次创造性的复述在小组合作时,留出时间让学生充分的讨论、交流最后,请小组推荐最棒的教学活动2*******活动目标解决问题技术资源教学设计方案课程《新型玻璃》课程标准阅读说明性文章,了解基本说明说法通过学习课文,了解举例子、列数字、打比方、作比较等说明方法体会作者通过选用恰当的说明方法准确表达的特点教学内容分析人教版《新型玻璃》这一文紧紧扣住一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用课文条理清楚、层次分明、用词准确,表达生动形象,而且运用了多种说明方法课文一共有6个自然段这篇课文语言浅显,通俗易懂,主要是想让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途,了解迅速发展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作用,激发学生勤奋学习的自学性教学目标
1、了解各种新型玻璃的特点、作用
2、了解课文中运用的说明方法
3、尝试用常见的说明方法介绍事物学习目标读懂课文,懂得几种常用的说明方法并尝试运用学情分析本文文字浅显,条理清晰,融知识性与趣味性于一体,学生乐读易懂除对玻璃的特点及作用这一内容在理解上有一定的难度外,其他内容均可在反复朗读中充分理解,但根据以往学习说明性文章的经验来盾,学生只对被说明的事物本身感兴趣,他们对文章的阅读,对知识的理解往往停留在“课文介绍了什么”的层面上,而忽视“课文是怎样介绍的”,即表达方法的深层次探究,缺乏自觉探究的意识和欲望那么,如何创设情境,激发学生自主阅读的兴趣,唤起学生深入探究的欲望,便成/教学本文首要考虑的问题对于文章中运用的多种说明方法,学生已在《鲸》《太阳》等说明性文章的学习中有所了解,但只是一种概念化的感知能真正体会到文章的说明方法并运用到自己的习作实践中,还是比较困难的另外,大部分学生对新型玻璃很陌生,有的甚至还是第一次听说因此,借助现代化的教学手段,注意课内外结合,拓展语文学习的渠道,在本课的教学中也显得尤为重要重点、难点
1、了解各种玻璃的特点、作用
2、用常用的说明犯法介绍事物教与学的媒体选择多媒体教室;自制PPT课件;投影机等多媒体设备课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1
一、复习第一课时所学2
二、合作探究学习说明方法3
三、学习文章表达上的特点4
四、学练结合,读写结合5
五、拓展延伸、鼓励创新••••••••••••教学活动详情教学活动1;*******活动目标
(一)知识与技能
1、正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容,知道5种新型玻璃的特点和作用
2、展开想象设计未来新型玻璃
(二)过程与方法学习说明方法,领悟作者的表达方法,并学习运用三情感、态度与价值观了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性通过自读、多读体会写作方法;通过做批注,谈感受;个性表达、解决问题合作讨论;体会写法技术资源多媒体、PPT常规资源课文、多媒体计算机、投影仪
一、复习回顾
1、齐读词语
2、回顾课文讲了哪几种玻璃?出示表格回顾夹丝网防盗玻璃的特点、作用21世纪新型产品设计方案产品名称产品的特点和作用设计人_—月日
2.学生完成方案
四、总结:同学们都能积极动脑,展开想象的翅膀,设计了一种种新型产品,这些玻璃在现代化的建设中起着重要的作用让我们一起读课文最后一段(齐读课文最后一段)老师小结愿我们每一位同学在今后的学习生活中,不断探索,让理想成为现实,为人类创造出更多的奇迹
五、板书设计特点妙11新型玻璃作用广学科学、爱科学教与学的策略在认识第一种新型玻璃时,我着重利用课前设计的思考题,采用了“朗读”和“自述”的方式,朗读既体现了以〃读〃为本的教育理念,又借机检查了学生朗读课文的能力.采用〃自述〃,就是让学生充当新型玻璃的角色,以第一人称进行自我介绍,进行比较全面,深入地了解新型玻璃的特点,从而感受到高科技产品在先代化建设中所起的作用.采用〃自述〃还能锻炼学生的口头表达能力,挖掘学生的潜能,展示学生的才华,使课堂真正成为学生学习的乐园.采用〃自述〃还可以让学生从小树立自我推荐的意识,从而使自己有用武之地.当进行到这个环节时,学生展示自我的积极性非常高,而且自述的方式也不同,大部分同学语言诙谐幽默,自述的内容条理清楚,层次分明,表情丰富,动作大方,把课堂气氛推向了高潮,常规资源活动概述教与学的策略反馈评价••••••评价量规其它参考书备注。