文具的使用 教学设计

附件教学设计方案模版教学活动详情教学设计方案课程文具的使用课程标准要求幼儿正确使用文具，形成自我保护意识教学内容分析越秀区柠檬树课程这个活动内容符合大班幼儿年龄特点，属幼小衔接的内容教学目标幼儿认识常见的文具，知道如何正确使用文具幼儿能在使用文具的过程中注意安全，树立安全意识幼儿对小学生活向往，愿意尝试用正确的方法使用文具学习目标知道如何正确使用文具，树立安全意识学情分析大班幼儿即将步入小学，这个活动比较贴近他们的生活重点、难点知道如何正确使用文具，树立安全意识教与学的媒体选择Powerpoint、柠檬树教材软件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1观看正确使用文具的视频课堂授课15分钟2畅所欲言谈正确使用文具的方法、不当使用的危害自由讨论10分钟3体验如何正确使用文具动手操作10分钟教学活动1:观看视频活动目标幼儿认识常见的文具，知道如何正确使用文具解决问题知道如何正确使用文具技术资源Powerpoint、柠檬树教材软件常规资源活动概述幼儿观看视频，认识常见的文具，知道如何正确使用文具教与学的策略观看视频途中教师讲解强调正确使用文具的方法反馈评价幼儿认真听讲，积极回答问题教学活动2畅所欲言活动目标知道如何正确使用文具，认识到错误使用文具带来的危害解决问题认识到错误使用文具带来的危害技术资源常规资源自由谈论活动概述在教师的引导下幼儿自由谈论错误使用文具带来的危害教与学的策略教师为幼儿创造自由谈论的气氛，幼儿积极主动与同伴进行谈论反馈评价幼儿积极主动与同伴进行谈论教学活动2体验如何正确使用文具活动目标通过体验习得正确使用文具的方法解决问题习得正确使用文具的方法技术资源常规资源动手操作活动概述请幼儿动手操作如何正确使用文具教与学的策略幼儿积极动手，学习正确使用文具的方法反馈评价幼儿积极动手评价量规幼儿是否认识常见文具；是否掌握正确使用文具的方法；是否知道错误使用文具带来的危害其它参考书越秀区区本课程《柠檬树》备注。