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附件教学设计方案模版教学设计方案教学活动步骤备注课程故事《小花籽找快乐》课程标准中班语言领域教学目标
1、理解故事内容,让幼儿体验为别人做好事,别人喜欢,自己也快乐的感受
2、学说故事中的角色对话,知道太阳、小鸟、蜜蜂和青蛙快乐的原因学习目标培养幼儿口语表达能力重点、难点重点理解故事内容,让幼儿体验为别人做好事,别人喜欢,自己也快乐的感受难点结合生活经验大胆的表达自己的快乐教与学的媒体选择PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1情境引入课堂教学环节5分钟2学习故事,出示PPT课堂教学环节5分钟3理解故事内容进行描述课堂教学环节5分钟4幼儿角色扮演学习活动环节10分钟教学活动详情教学活动故事《小花籽找快乐》活动目标
1、理解故事内容,让幼儿体验为别人做好事,别人喜欢,自己也快乐的感受
2、学说故事中的角色对话,知道太阳、小鸟、蜜蜂和青蛙快乐的原因解决问题培养幼儿口语表达能力技术资源利用PPT教学,能让幼儿更形象地了解故事内容常规资源角色扮演活动概述
1、情境引入
2、学习儿歌,出示PPT
3、理解故事内容进行描述
4、幼儿角色扮演教与学的策略
一、灵活的语言策略.给予幼儿积极的指导和建议.以愉快的情绪表达意见和建议.适时给予表扬和鼓励
二、丰富的环境和材料策略.充分利用自然资源.积极创设游戏情境.利用多媒体演绎情境.提供有价值的学习材料
三、多元的学习策略.根据幼儿的实际水平,组织幼儿学习.把握幼儿的学习时机,关注独特的学习风格.提倡适度教育,追随最近发展区反馈评价幼儿参与活动的积极性很局,并的励中能遨略嫣言学习白涯扁雕点,理解故事内容,能完整的复述故事里的句子,同时知道别人喜欢,自己也快乐的感受评价量规评价项评价标准评价等级优良中差学习目标
12.教学目标明确、具体,符合课程标准的要求,切合学生实际.各知识点的学习目标层次合理,分类准确,描述语句具有可测量性.密切结合学科特点,注意情感目标的建立6420学习内容
32.教学内容的选择符合课程标准的要求.按照科学的分类,对教学内容正确分析重点、难点的确定符合学生的当前水平,解决措施有力、切实可行.根据学科的知识能力结构确定知识点;各知识点布局合理,衔接自然.根据学科特点,注意到情感、态度与价值观的内容20840教学媒体
22.教学媒体的选择符合程序,具有较高的功效价格比;注意到多媒体组合应用.所选媒体适合表现各自知识点的教学内容,对教学能起到深化作用.教学媒体的使用目标(在教学中的作用)明确,使用方式有助10840于学生的学习教学活动设计
22.根据学科特点、教学内容和学生特征设计合适的教学活动.遵照认知规律选择教学方法,注意到多种教学活动的优化组合.整节课的教学过程自然流畅、组织合理10840学习评价方案
12.评价试题题覆盖了本节课各知识点的所有学习目标层次.评价试题简洁、精练,表达准确、便于检测6420总分1005232160其它参考书幼儿整合发展课程(中班)。