找尾巴 教学设计

幼儿园中班语言教案找尾巴活动目标

1、初步理解故事内容，知道好朋友要互相帮助，互相关心，遇到问题要积极动脑

2、学习角色对话，和表演活动准备狮子、老鼠、猴子、乌龟头饰、狮子尾巴、PPTo活动过程

一、导入

1、教师小朋友们看〜看，这些小动物你认识吗？（小猴子、小老鼠、乌龟）

2、教师还有一个是谁啊？噢，是狮子你们觉得狮子是一个什么样的动物呀？（请小朋友说一说，例如，勇敢、可怕、凶狠……、、）

3、教师狮子看起来高兴吗？它为什么不高兴呢？竖起小耳朵仔细听一听，狮子为什么哭呢？

二、播放课件故事《找尾巴》

1、教师故事听完了，谁来告诉老师狮子为什么哭呀？幼儿它的尾巴不见了

2、教师都有谁来帮他找尾巴呢？（幼儿回答小老鼠、小猴子还有小乌龟）

3、教师小老鼠是怎么和狮子说的呀？狮子是怎么回答的呢？小老鼠又说什么了呀？他帮狮子找到尾巴了吗？（幼儿回答问题）同上，教师提出问题请幼儿回答，帮助幼儿理解故事内容

4、教师最后狮子www.qinzibuy.com的尾巴找到了吗它们高不高兴呢？最后它们说了什么话为什么小老鼠和小猴子找不到尾巴，而小乌龟找到了呢？因为小老鼠是东找找，西找找的，猴子是前找找，后找找的小乌龟是转了•圈，然后乂让狮子站起来才找到的，是在狮子的屁股底下找到的小乌龟很聪明，所以我们小朋友遇到问题时，要动动脑筋，这样再难的问题都能解决的

三、再次欣赏故事加深记忆

1、教师这么好听的故事哪个小朋友愿意来表演一下呀！好，我们先来学一学小老鼠，小老鼠怎么走啊？再来学一学小猴子，还有谁啊？对，还有小乌龟，小乌龟怎么走呢？你们太棒了！（出示头饰，让幼儿戴着头饰学习动物走路）教师下面请小朋友们到前面来表演这个故事（请两组幼儿）

五、小结这么好玩的故事回家讲给爸爸妈妈听好吗？（活动结束）。