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附件教学设计方案模版教学设计方案课程打瞌睡的房子课程标准此次的语言活动是语言活动,使幼儿感受故事中的角色的神态动作和表情,发现动与静的变化教学内容分析能仔细观察、讲述绘本中从打瞌睡到醒来画面的内容教学目标
1.仔细观察、讲述绘本中从打瞌睡到醒来画面的内容
2.在绘本故事中感知角色的神态动作和表情,发现动与静的变化
3.感受圆面中叠加式的睡觉方式的趣味性学习目标仔细观察、讲述绘本中从打瞌睡到醒来画面的内容学情分析小孩子对这些故事会非常感兴趣,随着故事情节的不断递进,幼儿在充分发挥想象力的同时,阅读兴趣也被充分调动了起来重点、难点重点仔细观察体会PPT中从打瞌睡到醒来的画面,感受动与静的变化难点学习故事中叠加式和重叠式的方式教与学的媒体选择自制PPT课件、播放视频及音乐课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1教师做打瞌睡的动作(引起幼儿兴趣)、引出打瞌睡的主题2感受“静”3感受“动”4提问幼儿问题5••••••••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标通过游戏巩固叠加感受“静”解决问题让幼儿仔细观察并讲述技术资源播放与内容相关的视频及音乐、图片常规资源自制儿歌PPT活动概述
1、教师通过故事PPT讲述故事,幼儿故事
2、教师按照故事情节,让孩子猜测下一个画面
3、教师与孩子扮演角色玩巩固叠加式游戏教与学的策略让幼儿跟随教师一起进入活动,并且有兴趣进行学习和讲述故事反馈评价引入活动较好,幼儿都积极参与活动游戏,但在玩巩固叠加式游戏时小朋友都难理解巩固的定义教学活动2*******活动目标能与教师一起讲述故事,尤其中间部分解决问题让幼儿完整讲述故事内容技术资源播放与内容相关的视频及音乐、图片常规资源自制PPT活动概述
1、教师出示PPT老鼠被跳蚤咬的反应,让幼儿学一学
2、幼儿发挥想象力,大胆回答
3、教师引出主题,大胆想象接下来的情节,让幼儿模仿
4、教师与幼儿一起阅读故事教与学的策略让幼儿听明白故事的内容,并且能够自己独立思考反馈评价幼儿对故事非常有兴趣,并且很乐于与小朋友讨论••••••评价量规其它参考书备注。