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附件教学设计方案模版备注无教学设计方案课程我会看时钟课程标准数学教学内容分析(必须注明教材版本)教学目标
1、了解钟面的主要结构,知道时针、分针的运转规律
2、通过操作和游戏,培养幼儿探究、合作的学习意识和能
3、学会看整点和半点学习目标了解钟面的主要结构,知道时针、分针的运转规律学会看整点、半点学情分析幼儿由于生活经验,可能在某些地方已经知道了整点、半点并通过熟悉的生活情境让幼儿体会到看时钟的意义同时在本活动上也应尽量通过数学思想的渗透,使知识形成一个完整的结构,为今后进一步学习打下基础重点、难点主要是协助幼儿认识整点、半点和时针与分针之间的运转关系,使幼儿建立初步的时间概念教与学的媒体选择PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1猜时钟谜语,激发幼儿关注时钟的兴趣今天老师给大家请来了一位好朋友,猜猜它是谁?2分钟2观看PPT认识时钟,感知钟面观看PPT教师与幼儿讨论4分钟3自主探究,学认整点、半点观看PPT教师与幼儿讨论5分钟4幼儿分组操作教师引导5分钟5游戏《倒霉熊的一天》观看PPT教师与幼儿讨论3分钟••••••教学活动详情教学活动1:我会看时钟活动目标
1、了解钟面的主要结构,知道时针、分针的运转规律O
2、通过操作和游戏,培养幼儿探究、合作的学习意识和能力
3、学会看整点解决问题了解钟面的主要结构,知道时针、分针的运转规律学会看整点、半点技术资源PPT教学常规资源PPT教学活动概述通过看PPT内容,以及讨论、操作、游戏形式来完成一节课程内容教与学的策略先用猜时钟谜语,激发幼儿关注时钟的兴趣随后观看PPT由讨论的形式,让幼儿认识时钟,感知钟面,认识整点、半点反馈评价幼儿能和老师一起探讨时钟的钟面,并且理解整点、半点,活动中幼儿思维较活跃••••••评价量规项目评价要求评分依据完成程度及评分学习兴趣学生学习兴趣浓厚,能积极的参与教学活动中,学习思路明确能在教师的讲解过程中,积极主动的参与学习优良中差4321导入新课,初步感知教学内容学生能否说出故事内容探究看视频,培养学生的分析探究能力,通过这一环节就能够使学生理解故事的内容优良中差4321整体感知,完成探究研讨学习法,培知识目标养学生的分析探究能力使学生深层次的理解寓言中表达的意思优良中差4321其它参考书无。