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30米快速跑教学反思30米快速跑是小学体育教学的主要内容之一,也是学生必须学习和掌握的主要体育技能为了贯彻新课程标准的精神,积极探索有效、合理的教学方法,在设计教学内容时,我充分考虑学生已掌握的运动技能和身体素质,以及接受能力和学习兴趣,将学习技能和参与游戏融为一体这节课收获很大,教学中充分体现了教育教学的新思想、新观念,把发展学生个性与展示自我相结合,把学习运动技能与游戏比赛相结合,例如贴报纸跑-抓尾巴游戏-环保接力跑等游戏,紧扣教学重难点,循序渐进的应到学生逐步掌握快速跑技术,保证了合理的锻炼时间,学生在轻松愉快的游戏活动中学习和掌握知识,享受体育锻炼的乐趣对本节课的教学有以下不足之处
1、在教学时,我急于讲解知识的动作要领,而忽略了创设教学情景效果,应该让学生提出问题、并及时分析问题
2、课堂调动不到位,个别学生锻炼意识、注意力不集中总之,“30米快速跑”的教学内容较为枯燥,根据小学生求新、求异、求变的心理特征,在今后的教育教学中我会留心教学中的每个环节,尽量提高教学的实效性,达到更好的教学效果;其次在教学中我会不断总结、学习,大胆创新,把繁杂、枯燥的教学内容简单化、形象化、趣味化,使课堂的每一个细节都从学生的一切出发,努力使自己的教育教学水平有一个新的提高。