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附件教学设计方案模版教学设计方案课程必修1第二章第二节离子反应课程标准知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离;通过实验事实认识离子反应的概念及其发生的条件;能正确书写离子方程式教学内容分析人教版必修1此节内容是离子反应,课本把它与物质分类编排在高中化学必修1的第二章,使学生既能做好初高中知识衔接,又能学习运用分类的方法学习化学知识学生在初中已学习过溶液的导电性,学习过电离方程式的书写,所以要利用这些知识做好衔接,使学生能顺利建立电解质的概念,并且根据对熟悉的酸、碱、盐归纳酸、碱、盐的本质,为离子反应的概念建构和离子方程式的书写做好铺垫离子反应是一个全新的概念,而且是贯穿高中化学学习的一条重要纽带,学生对离子反应概念的理解和离子方程式的书写非常重要,所以必须要在学生心中构建好这个概念,使学生能真正理解离子反应的意义,学习好离子方程式的书写,从分类的角度进一步认识化学反应,也为后面的知识学习打好基础教学目标知道酸、碱、盐在水溶液中能发生电离,都是电解质;会书写常见强酸、强碱和可溶性盐的电离方程式,并从电离的角度概括出酸碱盐的本质;知道有些酸和碱(醋酸、碳酸、一水合氨)的分子在水溶液中只有部分分子发生电离,大部分以分子形式存在根据实验提供的反应事实,能够从微观角度分析实验现象,建立离子反应的概念,了解离子反应进行的条件,并能判断离子反应能否发生能够根据实验事实,分析参加反应的离子种类和数量比例,书写离子反应方程式学习目标知道电解质在水溶液中的电离,从电离的角度理解酸、碱、盐的本质;能够正确书写三种强酸、四种强碱和常见可溶性盐的电离方程式和会判断常见电解质的电离方程式书写的正误;通过实验及分析知道离子反应的本质就是离子浓度的改变;能够正确书写初中学过的易溶易电离的酸碱盐之间复分解反应的离子方程式和在溶液中的进行的置换反应的离子方程式学情分析我们学校的学生课堂接受能力比较弱,对新知识的接受速度比较慢,旧知识遗忘比较厉害但由于初三中考前的强化训练,学生对初中的基础知识还是有些印象的,做好初高中知识的衔接,控制好难度,使学生能够比较容易的过渡很多学生学习的自觉性都不够高,学习习惯不是很好的,但在老师的引导和督促下也还是能调出一些自学能力的,所以我们备课时一定要考虑好这些特点,通过学案设计和学案预习监管,使学生做好预习,老师了解预习情况,上课更有针对的讲解,提高课堂效率学生初中已经学过溶液导电性,在此基础上建立电解质的概念,并对化合物从电离的角度分类,通过分类的方法进一步理解电解质的概念复习初中所学的电离方程式知识,并让学生进行加强练习,在讲解练习过程中穿插复习初中学习过的《部分酸、碱、盐的溶解性表》,通过口诀强化记忆,通过这种衔接为以后离子方程式的书写打好基础重点、难点电解质的概念、电离方程式的书写教与学的媒体选择PPT课件、实验视频播放课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1学生预习、填写学案,看初三化学书相关内容2电解质概念教学、认识酸碱盐本质3分组实验,探究离子反应本质4学习书写离子方程式5••••••教学活动详情教学活动1:学生预习、填写学案,看初三化学书相关内容活动目标复习初三知识酸碱盐知识解决问题为新知识学习做好衔接技术资源无常规资源学案活动概述学生预习、填写学案,看初三化学书相关内容老师在晚自习时收部分学生的学案进行批改,找出其中的典型问题教与学的策略通过学案引导学生复习反馈评价通过学案批改了解学生旧知识并使学生了解自己的易错点电离方程式书写时有些学生把原子团也拆开,或者离子和原子团所带的电荷标示不正确,书写格式不够规范等这些问题通过上课都一一指出教学活动2电解质概念教学、认识酸碱盐本质活动目标了解电解质的概念,认识酸碱盐本质解决问题知道从离子的角度对化合物进行分类、知道酸碱盐的分类本质技术资源电解质导电实验视频PPT课件实物投影常规资源学案活动概述观看电解质溶液导电性实验视频,书写三种强酸、四种强碱、常见盐的电力方程式,归纳酸碱盐的本质教与学的让学生观看初中接触过的电解质溶液导电实验,使学生在初中的基策略础上建立电解质的概念,并对化合物从电离的角度进行分类,通过分类的方法进一步理解电解质的概念通过对电离方程式分析归纳酸碱盐的本质反馈评价投影展示部分学生书写的电离方程式,快速批改教学活动3分组实验,探究离子反应本质活动目标通过实验理解离子反应的本质解决问题通过实验现象的观察了解离子反应的概念,知道离子反应的本质就是离子浓度的改变,归纳离子反应发生的条件技术资源离子反应实验图片PPT课件实物投影常规资源学案、化学实验仪器、化学实验试剂活动概述学生分组实验,填写实验报告,分析实验情况,归纳离子反应发生条件,将实验报告投影批改教与学的策略实验引导,通过实验报告填写,分析对比反应反应前后溶液中离子的变化,理解离子反应的本质,归纳离子反应发生的条件反馈评价投影展示部分学生实验报告填写,快速批改教学活动3学习书写离子方程式活动目标学会复分解反应离子方程式书写解决问题形成书写离子方程式的步骤,以实验中涉及的反应进行离子方程式书写的巩固技术资源PPT课件实物投影常规资源学案活动概述教师演示书写方程式的步骤,介绍书写注意事项,学生以实验中涉及的反应进行格式化练习,要求严格按照“写、拆、删、查”步骤书写过程,并将部分学生的练习结果投影批改教与学的策略讲练结合,格式化训练,及时纠正反馈评价投影展示部分学生的离子方程式书写情况,快速批改评价量规其它参考书备注。