德育每月个人工作计划范本

德育每个月个人工作计划范本加强德育队伍建设，对班主任队伍，特别是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得非常非常重要你是否在找正准备撰写“德育每个月个人工作计划范本”，下面作者收集了相干的素材供大家写文参考！#154844德育每个月个人工作计划范本1

一、指导思想20—我校德育工作将坚持贯彻落实党的—会议精神，以深入贯彻落实中央—文件，认真贯彻落实党的教育方针，依照区教体局和学校整体工作意见的要求，牢牢环绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行动规范》及《公民道德建设实行纲领》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效不断更新观念充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校园创建成文明、和谐的校园

二、工作目标及思路

1、要求全部教师本着全身心投入、全方位重视、全进程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍

2、加强阵地建设，优化育人环境，展开好各类主题教育活动，为学生的健康成长营建良好的氛围

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故产生

4、连续进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练学生养成良好的行动习惯，并内化为思想道德素养

三、主要工作措施

（一）、坚持思想道德建设的重要地位，加强师德建设重要作用，对有心理困扰的学生及时进行疏导和帮助组织好心理健康教师定期参加进阶培训任课教师也要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，增进学生身心全面健康地发展，这里也建议我们老师掌控一点点基本的心理常识，对正常学生的教育教学也有帮助，对有心理问题的学生能够区分对待，而不是简单的从思想品德的角度本学期将进一步完善初一年级心理健康课的内容，做到有计划、有内容、有师资，初步编写完成心理健康校本教材

七、重视家校联系，构建三位一体德育网络以五星家长学校要求为指导认真办好家长学校，不断丰富家长学校授课内容及活动情势，努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要动身，加强授课内容的针对性和实效性通过家长学校，使广大家长不断了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，建立科学的育儿观念，掌控科学的家庭教育知识和有效的教育方法本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效其次通过家校路路通、家校联系卡、告家长书等情势，进一步加强学校与家庭之间的联系和沟通，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，努力使学校教育与家庭教育形成协力，让每个孩子都健康成长连续展开“蒲公英优秀家长之星”的评选，让家校联系更加紧密，发挥家长的榜样示范作用深入探索学校、家庭、社会三结合教育的最优模式，加强与社区的联系与沟通，依靠相干社区管理人员、教师、理想者等，在课余时间和节假日组织展开普及型校外活动和课外学习辅导，让学生在校内、校外都能得到良好的关心与教育

八、深入展开德育科研深入推动江苏省教育学会十二五德育课题《利用校园电视台构建学生自主德育机制的实践研究》的研究，鼓励每位教师认真研究当前德育工作中显现的重点、难点、热门问题，积极探索特别学生群体的教育艺术，在平时的德育工作中做一个有心人，从写心得、写案例逐渐上升到撰写德育论文，通过德育体会交换会、班主任工作案例评选等活动推动我校德育科研的发展，力争有更多的德育论文发表或获奖

九、做好体卫艺工作.体育方面抓好广播操、阳光长跑、眼保健操、课外活动日常常规工作，落实好花样跳绳项目的展开和运动队训练工作；组织展开好校运动会，切实提高教学质量；抓好校各运动队训练工作，积极组队参加各项比赛;做好传帮带工作，使青年教师尽快成长，成为我校的中坚气力.卫生方面展开健康教育卫生日常行动规范教育，增强学生自我预防疾病的能力和养成良好的卫生习惯，杜绝、减少、控制沾染病的流行和产生，并且在初一年级中进行心理健康教育；连续做好初一初二学生体检工作;连续抓好常见病、慢性病的防治工作，特别是在防治工作上下工夫;认真做好学生体检收集汇总工作，及时上报资料;做好有关资料的收集、整理及归档工作.艺术方面组织合唱队有序编排，迎接各类大合唱比赛;做好学校秋季“艺术节”活动的组织准备工作；积极组织参加市各项比赛;积极配合学校团委、德育部门，展开艺术指导工作；积极参加各级各类的艺术培训，不断提高业务能力；每周一次的艺术爱好活动，组织学生参加大市级以上的书画类比赛#118070德育每个月个人工作计划范本3

一、指导思想高举伟大旗帜，以党的十六大精神为指导，全面贯彻落实市教委的《关于适应新情势进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素养标准为内容，以养成教育为基础，以综合评判为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与展开活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性

二、重点工作为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人特制定班级工作计划

1、根据学生实际情形，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格；

3、面对全部学生，要保全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好落后生所以，转化落后生特别是双差生工作显得非常重要；

5、成绩、表现好的学生要常常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断获得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进#112449德育每个月个人工作计划范本4为了做好本学期的德育工作，使四

（1）班每个学生的安全意识、思想品德、集体观念、学习，卫生，纪律习惯、团结协作精神，都得到较大提高特制定四

（1）班德育工作计划，重点有以下几个方面

一、培养学生的安全意识，保证学生学习生活安全，无过失利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种情势，学习安全知识，应急问题处理方法，提高全班学生的安全意识，以及应对安全问题的能力

二、培养学生良好的纪律，小学生好动，特别是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，关系到学生的学习、生活、以及安全各个方面，因此，利用一个月的时间好好整理了班级的纪律，以保证教学任务顺利地进行在课堂上，尽量使用歌颂的语言，建立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵照纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵照纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐渐养成了良好的遵照纪律的好习惯

三、加强学生学习习惯的养成教育班主任同学生相处的时间最长，对孩子了解的情形也比较全面因此，针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，注意对他加强检查次数，课堂提问以查成效学生做作业爱好讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学生做完作业后不检查，督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病总之，对于班上的每一位学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改进

四、对学生进行卫生习惯的教育有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，每周对每一位学生进行仪容外表的检查，督促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一位会上生认真做好值日，教育学生保护好教室、学校等周边环境使学生养成良好的卫生习惯

1、三月份展开安全教育带领学生认真学习《安全知识》，要求学生学会安全防范知识，提高安全防范意识，以及对安全问题的应急处理能力，加强学生安全意识的培养以及养成教育

2、四月份展开文明礼仪教育带领学生认真学习我校各项规章制度，《小学生行动规范》，学习礼貌用语，学会礼貌待人，注意文明礼仪

3、五月份进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，侧重培养学生良好的道德品质和文明行动习惯，使学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国使他们遭到酷爱祖国的教育；酷爱中国共产党的教育;酷爱人民的教育；酷爱集体的教育；酷爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习酷爱科学的教育;文明礼貌，遵照纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品行教育教育学生知道劳动光荣，怠惰可耻，幸福的生活是靠劳动创造的

4、六月份良好习惯教育以及期末总结表彰认真做好卫生值日工作，基本学会自己的事情自己做，会做扫地、倒垃圾、擦桌子等简单卫生清洁劳动，保护花草树木，不破坏公共财物，培养爱惜环境，美化环境的道德意识同时教育学生明确学校的生活、学习、劳动、游戏等活动都有纪律的束缚，遵照学校制定的各项规章制度，初步养成守纪律、听指挥的良好习惯，不胆小，做大胆的孩子，知道社会上还有坏人，不要上当受骗#85943德育每个月个人工作计划范本5新的学期，小学六年级德育工作将在一个紧张有序的学习中，一个有着活动色彩，使学生们劳逸结合的环境中进行实行教育虽然对德育工作有所体会，六年级相对于制定小学五年级德育工作计划和小学四年级德育工作计划等都有所不同因班级内的学生情形不同，所以根据这些情形所制定出了周全的小学六年级德育工作计划

一、指导思想深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚固掌控德育在素养教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更合适学生年龄与身心特点，更合适社会发展规律的新举措以弘扬和培养民族精神为核心，以基础文明行动的养成教育为主线，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我班德育工作的整体水平，使我班的德育工作能够迈上一个新台阶

二、工作目标

1、坚持育人为本，德育为先，增进人的全面发展，把德育工作渗透到班级工作的各个方面

2、学生操行评定合格率达100%

3、学生在校安全事故产生率为零

三、工作思路

1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作

2、每个月突出一个重点，将培养良好行动习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感

3、强化“以德立教”、“以身立教”意识

四、重要工作

（一）重视创新，丰富活动情势，培养文明学生

1、大力展开安全教育连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点

2、展开节日活动各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，班级要结合劳动节、儿童节等重大节日、纪念日展开活动

3、积极展开绿色环保教育引导学生建立环保意识，从我做起，从身边的小事做起

（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效

1、狠抓养成教育学期初，利用一周时间展开“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生日常行动规范》要求学生实现“三管住”

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期展开活动

3、连续推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情形进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实

4、发挥德育阵地作用黑板报和周报定期推出，各个板块要安排公道，内容的挑选、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径

（三）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势

1、加强班级、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的协力有效提高德育教育成效

2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享遭到班级大家庭的暖和，也能像其他孩子一样健康成长#159171德育每个月个人工作计划范本6

一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，牢牢依靠全部班主任、任课教师，以创建和谐校园为目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳固为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保证

二、工作思路.确立一种意识德育助推，管理制胜.抓住两条主线养成教育，感恩教育.搞好三个结合主题教育与常规教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;教师管理与学生自主管理相结合

三、工作目标.加强行动习惯养成教育，把《中小学生守则》《学生日常行动规范》宣传教育落到实处；.抓好班级常规管理，避免显现乱班、差班；.加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实；.加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境；.抓好班主任队伍建设，展开好德育科研；.抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育，把学生违法犯法率控制为“0”，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故；.做好特别学生的统计、跟踪管理工作

四、工作内容.公道构建德育工作机制学校要建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制即建立以校长室一德育处一年级组一班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序展开建立以校长室一教务处一教研组一任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动当中建立以学校党支部一团委一班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性建立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想进一步提高全部教师，特别是班主任的责任意识1建立一种责任德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感2建立一种观念建立德育是为全部学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，发掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长3形成一种协力建立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的协力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效4抓好一条主线班主任队伍班级学生的健康成长离不开班主任的辛苦劳动班主任素养的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养良好、精干实效、开辟进取的班主任队伍.切实落实养成教育养成教育主要做好六个方面的工作一一生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力；有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成我们要常抓不懈本学期就“文明礼仪”、“体育锤炼”、“课堂学习”、“作业规范”、“考风考级”、“集会要求”、“自习课纪律”、“卫生习惯”、“爱惜公物”、“午休纪律”等十大方面展开“周岗学校一日行规”温馨提示语的征集活动，到达自我管理自我束缚的目的.积极探索“责任教育”要抓“四点四会”——以对自己负责为起点，集聚爱心；以对家庭负责为基点，培养孝心；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，铸就忠心;培养对自己，对他人，对社会负责的接班人在学生中大力宣传“五提倡，三制止”即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴素；制止吵嘴斗殴，制止乱涂乱抛，制止粗话脏话.高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育要有高度负责的精神，建立“安全第一”的观念，切实做好学校的各项安全教育和防范工作加强对学生珍爱生命教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作与各年级、各班级签订安全责任状，确保无重大安全事故产生加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等情势对学生进行法制宣传教育把学生的违法犯法率连续保持为零的纪录加强学校的心理健康教育活动，通过研讨、交换，切实解决学生中存在的一些问题对有不良行动习惯的学生要进行反复纠正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要给予及时的帮助对学习有困难的学生要给予必要的辅导，充分发挥教育功能.坚持常规检查，连续坚持常规检查制度，完善管理系统，即德育处、年级组、班主任齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓进程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化要求学生一切按制度办事，用制度规范自己的行动，真正做到有令则行，有禁必止，使每位学生做到明规矩、知做法、入境域要常常回头看、常反思、重细节学校连续对班级常规情形进行考核对学生出勤、自行车排放、卫生打扫、两操一课、黑板报等情形，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏夸奖先进.加强校园文化建设，以良好的校风影响人连续加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严格整治考试作弊、抄袭作业和上网谈天、玩游戏、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习惯和行动，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”要连续认真组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任并要在全校范畴内创设“全员育人”的氛围，建立“人人都是德育工作者”的意识，增进和推动学校德育工作教师不仅要在平时教学进程中积极展开思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究结合学校出台的班主任工作细则，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素养良好、精干实效、开辟进取的班主任队伍

（二）、高度重视学生的文明行动习惯养成教育，强化行动的内化深入展开小学生日常行动规范教育根据新的《小学生守则》、《日常行动规范（修订）》要求，以增进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评判制度加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行动规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破旧、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、落后生有进步），各年级、各班要根据学生的情形，侧重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的进程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则通过严格的训练，努力使学生的行动规范外化为行动，内化为素养，逐渐养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评判，逐渐使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做“，让良好的行动习惯内化为学生的自觉行动优美的校园环境是整体形象的反应，更是环境育人的重要内容各班级要加强班级环境建设板报布置、生物角/文化角的建设，提倡各具特点的温馨教室环境布置特别要提高各班的卫生工作的质量，努力做到处处清，时时洁鼓励班主任在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去鼓励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作重视深入摸索，深入反思，不断总结体会，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特点的管理模式本学期学校办好宣传栏，美化校园环境本学期德育处、团委、少先队将结合庆祝教师节、国庆节、一二九运动纪念、庆祝元旦等节日、纪念日展开各种活动，搭建展现平台，让学生充分展现自我，活跃学生的课余文化生活，营建浓厚的校园文化气氛，建立正确的审美观，培养学生高尚情操.健全德育教育网络要充分发挥社会和家庭教育的优势，共同做好学生的思想教育工作积极开辟德育工作渠道，发挥区关工委、街道、派出所、交警大队等共建单位的优势，整合各方面教育气力，共同营建浓厚的教育氛围家长会各年级原则上要举行两次以上，做到有备课、有目标、有内容，有成效大力提倡学生参加社区实践活动和各种比赛活动.德育工作常规内容1全校班主任例会每周一次以德育处通知为准2班级常规考核每个月公布一次3班主任工作手册每个月检查一次4黑板报每个月一期5主题班会每个月两次6建议各班级班委会每周一次7鼓励各班自主召开班级家长委员会及家长会，一学期很多于一次德育教学计划书到此终止

三、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极展开丰富多彩的德育活动，实行“生态德育”、“难忘教育”

1、积极实行“生态德育”工程一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面展开理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实展开公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然和谐发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极展开酷爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地展开好主题综合实践活动

2、环绕主题活动和重要纪念日展开活动1二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立新学期的新打算三月份，可结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日展开“献给妈妈的歌”、“同一首歌走进雷锋”等活动，引导队员体验友善、学会关爱；植树节前后，可组织队员展开“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境；全国安全教育周可展开“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让队员从小知道自我保护，珍爱生命四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机引导队员从增强爱国情感做起，把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事，具体化为爱故乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动还可结合“世界卫生日”、“世界地球日”、“爱鸟周”等节日，以认识自然界、增强与自然界和谐相处的能力为主旨，以培养人与自然和谐相处的观念为核心，展开靠近大自然、酷爱大自然的活动五月份展开纪念

5.12汶川大地震活动，相机展开珍爱生命安全教育活动，结合国际劳动节，了解广大劳动者劳动的艰辛更加珍爱他们的劳动成果六月份可结合儿童节展开各项庆祝活动

2、扎实展开读书节活动制定翔实计划，稳步推行，以培养学生良好的读书习惯，提高学生的学习力和鉴赏力，升华学生人格为动身点，教育并引导学生建立健康和科学的学习观，净化学生心灵，夯实学生基础，丰富学生内涵和品德通过读书，营建书香校园，提升校园浓厚文化氛围，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培养小学生酷爱读书的良好习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的爱好，并在读书与实践的活动中陶冶情操获取真知，建立理想

（四）重视学科渗透，加强德育科研

1、优化学科教学课堂是实行德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全进程，各学科要连续上好学科渗透德育教育的教研课，要连续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.

2、展开实践活动牢牢掌控教改脉搏，在三-六年级展开综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读、读书节等特点紧密结合传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发觉和解决问题，发展实践能力和创造能力

四、月工作安排二月份以基础文明养成教育为重点，狠抓常规教育

1、制定并通过德育工作计划

2、举行开学仪式

3、下发读书节具体活动安排

4、组织全部师生深入学习贯彻“新守则”“新规范”

5、鼓号队、合唱团的开始训练三月份连续以基础文明养成教育为重点，举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动

1、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动

2、法制教育讲座四月份深入展开读书节活动，以国情教育为重点，在学生中广泛展开走入社会、走进大自然活动，清明节组织师生扫墓

1、组织学生凭吊革命先烈

2、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员

3、切实展开好读书节各项活动五月份以中华民族道德传统教育为重点

1、准备迎“六一”庆祝活动

2、班主任培训

3、法制教育讲座

4、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员六月份以爱学习、爱科学教育为重点

1、召开家长会议

2、评比表彰师德典型

3、整理各类台帐资料，迎接区教体局组织考核工作

4、部门做好德育工作总结、“行动规范示范班”、“文明班队”评比活动

5、安排好师生暑假生活#159173德育每个月个人工作计划范本2本学年，我们德育条线在校长室、党支部和上级主管部门的领导下，特别是牢牢依靠全部教职工的聪明与努力，在原有工作的基础上，侧重做好以下几个方面的工作

一、加强班主任队伍建设----班主任是学校德育工作的主力军加强学校“三风”建设，引导师生获得知识，遵照基本道德准则努力实践，不断拼搏，积极探索发觉，实现教育质量与人才培养的优质高效;进一步推动“以扎实的德育管理推动学风的有效转变，从而到达教学质量的快速提升”的管理思路目前我校急需培养更多优秀的青年骨干教师和后备队伍，班主任队伍也如此所以计划.抓住”提拔、培训、鼓励”这三个环节，将定期组织班主任观摩学习、沙龙活动、研讨交换以及各类班主任基本功比赛.连续抓好新老班主任结对工作，并充分发挥“骨干班主任”的引领辐射作用.在班队活动的设计、班主任工作手册的规范填写、教育案例分析等方面加强指导，特别是落实并发挥好日常班会课的功效.安排好见习班主任工作，着力建设储备一批班主任后备队伍，为我校的可连续发展打好坚实的基础本学期将借助于校园电视台展开优秀班主任一日工作展现活动，为年轻班主任和新班主任创造更多近距离的学习机会.结合本次学校绩效考核的修改，进一步完善班主任工作的考核、评估、鼓励机制，提高班主任工作积极性

二、抓好学生管理工作要在校园里、学生中大力宣传“尊重知识”、“努力读书”、“宁静致远”、“淡泊明志”的正能量，抵制“违背纪律”、“混日子”、“抄作业”、“大吵大闹”等歪风邪气；重视学生非智力因素的培养，每个学生、每个班、每个年级都要制定适切的发展目标并辅以进程管理细则及时达成考核标准；要常常性地在学生中展开文明礼仪教育、励志教育、心理疏导等，帮助学生克服困难，为学生排忧解难;连续尝试小组文化引领下的班级自主管理，要让班主任重视起来，任课教师重视起来，学生重视起来，同时在推动、评估与考核进程中求创新、求实效;连续推动班干部竞选制，发挥并提高班干部管理班级能力；我们还需努力，要全程育人，全员育人.全程育人从学生一进入我校到初三毕业，我校利用好每个育人的时机，不要等到学生问题重了才予以关注教育如为了更充分的实行全程育人，今年我校仍旧将初一新生家长会提早到7月初进行，让家长和学生及时进入初中的角色，充分准备;确立9月份为“日常行动规范教育月”，强化常规纪律、规章制度、文明礼仪专题教育初一新生将进行动期一周的入学教育，包含军训，让他们尽快了解、熟悉和适应实验中学的学习与生活；平时关注常规细节管理，对进校、升旗、请假、课间、卫生、礼仪、考试、集会、作业、课堂等常规方面明确要求，进一步完善班级德育量化考核，并在初一年级实行和小组合作两化合并，使管理尽量做到扁平化、精细化.全员育人由于生源的显著改变，迫使我们要更充分的全员育人，包括我们的门卫，我们的任课老师将投入更多的精力在学生的教育管理上面；对于部分的特别学生，我们将连续予以重点关注，连续强化和改进学生成长导师制，进一步探索成长导师制的有效方法，在此对以往辛苦奉献的导师们表示衷心感谢，也真诚的期望接下来一如既往群策群力做好这块工作，还是重方法重实效，具体以后再通知麻烦各位;充分发挥团队工作的作用，进一步扩大学生干部的影响通过加强对少先队大队委的提拔机制，严格对学生的入团审核程序以及细化对学生干部的分类分层培训，来不断提高他们的自主管理能力，扩大他们在学生中的良好示范作用；加强值班管理本学期将连续实行值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，保护纪律，保证安全，提升质效

三、深入展开主题活动本学期，连续以“文明礼仪，做一个有道德的人”为主题展开情势多样的教育活动.展开“知善懂礼仪”活动通过展开“日行洒扫”系列活动，帮助学生养成自理自立的生活能力、文明礼貌的行动习惯利用宣传栏、橱窗、板报、征文、摄影等情势在学生中传诵“善”的理念.展开“行善献爱心”活动结合重阳节等重要节假日，组织学生走进敬老院，为孤寡患病老人、残疾人送暖和献爱心动员学生利用课余时间，参与保护公共卫生、环保宣传、植树护绿等公益活动，争做小小理想者.展开“扬善颂美德”活动结合美德少年评选，以文明小博客、网上签名寄语作为“日行一善、月习一德”的展现交换平台，引导学生在活动中实现自我教育、自我提高，努力使日行一善、月习一德成为校园新风尚.展开“乐善知感恩”活动结合德育亲情课题，引导学生孝顺父母、尊重师长，向父母道一声辛劳、为父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康，知道父母、感谢父母学会感恩.展开“道德讲堂”活动通过班级道德讲堂和学校道德讲堂两种模式相结合，弘扬中华民族传统美德，提倡“明礼、自强、取信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”的道德规范，把道德讲堂建设为未成年人思想道德建设的重要阵地、学校全员育人的重要平台具体还要结合上级的要求通知再部署实行

四、推动“一校一品”，德育工作特点化、品牌化以成语文化建设整合学校已有的德育品牌亮点，在成语文化的环境布置进程中，要成心识地融进学校的“爱心教育”、“公平教育”内涵，使成语文化与“爱心教育”、“公平教育”有机融会，并以校园电视台为载体，使成语文化的出现多元化根据学校自身特点，找准学校定位，打造学校德育特点项目，进一步深化学校德育“3+1”工程以校园电视台为载体，打造学校特点品牌，利用校园电视台探索学生自主德育管理新途径加大校园电视台品牌建设力度，对行政楼五楼进行整体文化环境布置，改造“蒲公英电视台”演播室，添置录像器材、文字提示器等设备成立以学生为主体的电视台创作队伍，培养专职或兼职教师，招聘电视台成员，不断丰富节目内容，积极推动成语文化建设，以多样化的情势出现成语节目；要依靠校园电视台，不断净化德育环境，创新丰富德育情势，提高德育实效；同时要通过校园电视台、互联网等情势，大力宣传、报导我校师生中出现出的感人故事、所获得的成绩，营建良好的教育环境，大力宣传学校订能量

五、加强法制安全教育安全无小事，责任重泰山通过政治课、主题班会、国旗下讲话、图片展、演讲比赛、聘请法制副校上进行专题法制讲座等各种途径，特别是在12月的法制宣传月中集中展开各项安全教育活动以及法制教育活动，进行学法、知法和遵法教育；同时大力加强安全教育，落实各项安全制度与措施，依照校园安全要求进行防灾抗灾安全演练，做到警钟常鸣，全面培养师生的自救、自护能力进一步建立健全各项规章制度落实学校安全工作责任制和责任追究制针对学校实际，对食堂、课余活动以及大型活动的组织等重点安全工作，细致排查安全隐患，制定应急预案，杜绝重大事故的产生，切实打造平安校园

六、重视心理健康教育心理健康教育是德育工作的重要组成部分，是培养学生良好心理品质的重要途径所以本学期，我们将进一步重视展开好学生的心理健康教育和青春期教育通过班会、板报、国旗下讲话、专家讲座等多种情势做好学生心理健康知识的普及工作班主任要对学生的心理健康问题高度关注，细致视察学生有无重大的情绪变化、行动变化等明显表现特别要对家庭离异、有厌学现象的学生倾注更多的关怀与关注，及时发觉，及时沟通，及时帮助另外要充分发挥好兼职心理健康教育老师的。