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附件教学设计方案模版教学设计方案教学活动步躲课程《形容词、副词比较等级复习专题》课程标准学生能够掌握形容词、副词比较等级的语法知识,清楚中考考点,并能解答对应的考题教学内容分析形容词、副词比较等级是初中阶段必须掌握的语法知识点和中考必考考点,但学生在应用过程中很容易出错教学目标
1.教会学生如何应用形容词、副词的比较等级
2.使学生了解形容词、副词比较等级的中考考点,并能够解答相关的考题
3.通过这节课对形容词、副词比较等级的语法知识点有一个透彻的认识学习目标学生能够掌握、总结和梳理形容词、副词比较等级的语法知识,清楚中考考点,并能解答对应的考题学情分析学生对形容词、副词的比较等级的语法知识看似容易理解,但在应用和解题的时候常常出错重点、难点总结和梳理形容词、副词的三个比较等级,突破形容词、副词的比较等级的一些特例和难题教与学的媒体选择使用PowerPoint和多媒体课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注序号1复习形容词、副词的三个比较等级,让学生掌握比较级和最高级的构成2通过一些练习引出形容词、副词比较等级的常考知识点和易错点3梳理点评形容词、副词的三个比较等级的用法4实战历年形容词、副词比较等级相关的中考题,指导学生在解题过程中发现自己存在的问题,纠正错误并调整解题策略5总结归纳形容词、副词比较等级的知识点••••••••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标教会学生如何应用形容词、副词的比较等级解决问题指导学生总结和梳理形容词、副词的三个比较等级,突破形容词、副词的比较等级的一些特例和难题技术资源使用PowerPoint教学,增强课容量、节省课堂呈现教学内容的时间,图表与文字相结合,点评及时,条理清晰,学生容易理解,不感觉无聊常规资源板书突出总结部分,加强学生印象活动概述学生为主体,学生小组合作、探究学习为主教与学的策略发现法,比较法,归纳法反馈评价分层并以小组竞赛的方式去评价学生的课堂表现教学活动2*******活动目标通过一些练习引出形容词、副词比较等级的常考知识点和易错点解决问题指导学生总结和梳理形容词、副词的三个比较等级,突破形容词、副词的比较等级的一些特例和难题技术资源使用PowerPoint教学,图文并茂,及时点评,清晰呈现考点,节省课堂呈现内容的时间,学生容易理解,印象深刻常规资源堂上练习采用历年中考题型及常错题活动概述学生活动为为主,教师点评为辅教与学的策略比较法,归纳法,讲练结合反债评价用抢答及课堂小测的方式检测学生学习的效果评价量规其它参考书《中学英语课堂标准评价》备注。