幼儿 大班 水 活动反思

反思:孩子们对水特别感兴趣，自然界里水有三态，在一定的条件下水又是相互联系和循环的处于探索期的幼儿但对水的三态变化却不能很好的认识和了解因此，我设计这堂课，主要是让幼儿在故事中掌握水与水蒸气互变的道理我觉得整堂课中最不能缺少的就是互动，互动是活动顺利开展的动力，幼儿之间的互动是有感情的交流，也有经验的分享，更有不同观念的碰撞与提升我们大班的孩子都有了一定的理解能力，他们都希望自己的观点和想法被他人所接受我发现孩子与孩子之间的互动性较少，我与孩子之间的互动性也不多如果我能在讲故事中多多关注每个孩子的表现，并把游戏参与故事中，多与他们建立互动的空间，并对他们的表现给予及时的反馈与鼓励在提问中，多引发孩子进深层次的探讨与思考，孩子的积极性可能会更高，整节课上下来效果也会更好所以，在教学中我们应善于引导孩子，善于抓住孩子的心理，和孩子建立良好的互动，那么孩子才会学得更起劲，知识掌握的也会更牢固。