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附件教学设计方案模版评价量规这个教学策略内容和形式丰富丰富、多样,便于发展学生的多种智能,体现自主、合作、探究的学习方式.各教学环节的操作描述具体,有清晰的目标说明各教学策略体现了学习者特征,有利于教学目标的落实.活动设计具有层次性,体现对学生不同阶段的能力要求,尊重学生之间的差异性教学策略与目标基本统.其它教学设计方案课程幼儿园美术小班第二学期《画彩虹》课程标准幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程教学内容分析这是美术活动小班第二学期的内容,幼儿在日常的生活中常常能听到彩虹,但却没有真正见过,通过本次活动让幼儿对彩虹有更深的了解教学目标观察、欣赏彩虹的形状和色彩,感受大自然的美,激发涂画彩虹的兴趣学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂圆彩虹学习耐心、有序地进行操作,培养细致的工作态度学习目标用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂回彩虹学情分析小班的幼儿容易被色彩鲜艳的图片所吸引,本活动针对这一个特性进行设计并开展活动重点、难点活动重点了解彩虹形状、颜色活动难点鼓励幼儿大胆尝试画长弧形、用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹教与学的媒体选择电视机,电脑,多媒体课件课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1打招呼小朋友早上好,今天老师给小朋友带来了一些漂亮的图片,一起看看是?(小白兔)28秒2导入小兔子住在森林里,今天刚下完雨空气很好,它要出去玩了走着走着看到天空山有一样很漂亮的东西,小朋友猜猜是什么?(彩虹)2分钟3观看彩虹的图片,引起幼儿的兴趣指导语这是什么?漂亮吗?它是什么形状的?有什么颜色?1分钟20秒4欣赏彩虹的图片,引导幼儿观察彩虹的形状出示第一张图片,引导幼儿观察彩虹的形状指导语小朋友看看彩虹是什么形状的,像什么?小结像一座桥、中间有点弯弯的半圆形,长弧形的1分钟5出示第二张图片,引导幼儿观察彩虹的颜色出示第二张图片,引导幼儿观察彩虹的颜色指导语我们再看看彩虹有什么颜色小结一层一层的色环,有红、橙、黄、绿青、蓝、紫等颜色1分钟教师示范指导语小兔子也想要一条漂亮的彩虹,可是彩虹是挂着天上的不能拿下来,怎么办?我们一起来画一条漂亮的彩虹送给小兔子
1、教师示范彩虹的画法示范时引导幼儿把色彩排列好,先画涂完一条色环,然后用另一种颜色沿着色环边上涂画
2、开展游戏“看谁摆得快”引导幼儿想想彩虹有哪些颜色,并动手取出相应的颜色笔,看看谁摆的的颜色笔又快又准确4分钟
3、激发幼儿创作的欲望教师指导巡回指导幼儿作画,教师巡回指导6结束部分评选最漂亮的彩虹送给小兔子教学活动详情教学活动1:美术活动《画彩虹》活动目标了解烟花的形状、颜色解决问题通过小兔子引入、欣赏图片使小朋友能有兴趣的表达彩虹的特点技术资源MicrosoftPowerPoint电视,电脑,彩虹的图片常规资源油画棒,画纸活动概述通过图片,用小兔子这一幼儿熟悉的动物进行活动引入,幼儿乐于参与活动中教与学的策略教师关注学生,尊重学生的主体地位,让师生在课堂教学中充分、高效互动是从根本上克服传统课堂弊端的出路反馈评价由于用了演示文稿的引荐学习的方法,幼儿在学习的过程中有了小助手教学活动2美术活动《国彩虹》活动目标运用棉签、牙刷等材料画长弧形解决问题在学会运用油画棒画彩虹的基础上,尝试运用多种材料涂画技术资源MicrosoftPowerPoint电视,电脑常规资源棉签、牙刷活动概述教师通过游戏的形式带动幼儿学习,幼儿在快乐的,游戏中学习教与学的策略教师秉承“通过学生、为了学生、围绕学生、激发学生、服务学生”的宗旨,实现教师真正地关注学生,与学生互动共成长反馈评价大部分幼儿能大胆尝试用多种材料进行涂画参考书南乐整合课程;幼儿园小班美术活动第一学期教师用书备注。