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文本内容:
幼儿园大班社会活动教案教学设计方案课程宝岛台湾我爱你课程标准幼儿园教材教学内容分析符合纲要,指南,结合国际、国内形势实际创编本课程活动教学目标
1、让幼儿学习有关台湾岛的知识
2、了解台湾的地图位置,知道台湾是中国不可分割的一部分
3、培养幼儿热爱祖国,初步培养自觉维护祖国统一的意识,反对台独分子的“去中国化”的险恶企图学习目标
1、让幼儿学习有关台湾岛的知识
2、了解台湾的地图位置,知道台湾是中国不可分割的一部分
3、培养幼儿热爱祖国,初步培养自觉维护祖国统一的意识,反对台独分子的“去中国化”的险恶企图学情分析本活动重在培养幼儿爱国情感,不谋求知识和灌输是一堂偏重情感,态度的社会活动课重点、难点对遥远的台湾同胞,台湾省风土人情的理解对祖国统一,反对台独闹事,反对“去中国化”等较为抽象概念的情感把握教与学的媒体选择相关图片,准备APP课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1情景引入活动过程让幼儿欣赏诗朗诵〃我去台湾岛”在低低的乐曲声中,教师充满感情地朗诵诗歌然后提问〃诗歌中的小朋友要到哪里去他是怎么去的?2了解台湾的风土民俗了解台湾的风光美景了解台湾的特产3郑成功收复台湾回顾4台独丑态揭批5小结台湾是我国的宝岛,不仅风景秀丽,物产丰富,而且能力的人民善良、勤劳,他们用双手把台湾打扮得越来越美丽但台独闹剧接连不断上演,我们要坚决反对最后,请幼儿欣赏舞蹈〃高山青“教学活动详情教学活动1:*******活动目标
1、让幼儿学习有关台湾岛的知识
2、了解台湾的地图位置,知道台湾是中国不可分割的一部分
3、培养幼儿热爱祖国,初步培养自觉维护祖国统一的意识,反对台独分子的“去中国化”的险恶企图解决问题
1、对遥远的台湾同胞,台湾省风土人情的理解
2、对祖国统一,反对台独闹事,反对“去中国化”等较为抽象概念的情感把握技术资源使用常规资源材料制作APP用于教学常规资源活动准备中国地图(包括台湾岛)蝴蝶标本高山族舞蹈图片教学挂图“宝岛台湾阿里山,日月潭风光图片郑成功收复台湾图片台独分子丑恶嘴脸图片活动概述活动过程让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛〃在低低的乐曲声中,教师充满感情地朗诵诗歌然后提问“诗歌中的小朋友要到哪里去他是怎么去的?出示中国地图,请幼儿指出台湾岛的位置(或帮助幼儿找出),让幼儿知道他是我国领土的一部分引导幼儿观察台湾岛的位置,让幼儿知道,台湾岛四面环海,人们可以从海上坐船去台湾,或乘飞机去台湾了解台湾的风土民俗让幼儿看教学挂图,认识高山族,知道高山族是生活在台湾的一个少数民族;引导幼儿观察高山族人的服装特点,知道他们勤劳勇敢,并热情好客,能歌善舞告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人,他们和其他民族的人民一起为建设祖国宝岛作出了贡献了解台湾的风光美景出示有关台湾的风景图片,告诉幼儿台湾的山多、树多,非常美丽,让他们重点认识阿里山、日月潭,知道这些都是台湾著名的旅游胜地,吸引了无数的中外著迹客出示蝴蝶标本,引导幼儿的兴趣让幼儿知道台湾有很多品种的蝴蝶,有的品种非常珍贵,只有台湾才有;科学家把蝴蝶制成了标本,供人们欣赏、研究了解台湾的特产台湾气候较热,水稻生长的好,盛产大米、甘蔗台湾还是世界上樟树最多的地方樟木具有芳香、驱虫等特点,可以制成樟脑、榨油;樟树的种子可以榨油樟脑、樟油饰我国的出口产品,产量在世界领先了解台湾曾收荷兰侵占,民族英雄郑成功收复,后又被日本人侵占,抗战胜利收复现仍未统一台独猖獗我们一定要统一台湾小结台湾是我国的宝岛,不仅风景秀丽,物产丰富,而且能力的人民善良、勤劳,他们用双手把台湾打扮得越来越美丽现仍未统一台独猖獗我们一定要统一台湾最后,请幼儿欣赏舞蹈〃高山青“附儿歌我去台湾岛,小木船,漂呀漂,船儿骑着浪花跑,船儿船儿哪里去?我去祖国台湾岛台湾岛,小朋友,和我拉手跳呀跳,一同登上阿里山,向着北京拍手笑教与学的策略运用常规资源和APP教学反馈评价小朋友们兴味盎然,潜移默化中收到感染,情感、杰度得到升华,对反对台独“去中国化”有初步辨识教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价••••••评价量规其它参考书网络资源备注。