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年、月、日课后反思材料教后反思年月日一课很多老师都上过,在新课程背景下,如何把这节课上出点新意,是我设计这节课时苦苦思考的问题,数学课程标准(实验稿)指出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想与方法,获得广泛的数学活动经验本节课教学,我根据新课程所倡导的教育理念,充分开发和利用各种课程资源,创造性地运用教材,改变教师的教学方式和学生的学习方式,注意发挥教师和学生两方面的积极性,运用多种教学手段,妥善处理了教育与教学知识与能力主导与主体内容与形式等几个方面的关系,在规定的40分钟内立体地全方位地完成了本节课既定的三维教学目标整节课课堂气氛和谐,学生学习兴趣浓厚,思维活跃,教学效果格外好。