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川北幼儿师范高等专科学校会计专业人才培养方案2020
一、专业基本信息专业名称会计专业代码630302学制3年修业年限3年
二、专业简介会计专业自2014年开始招收,迄今为止已招生并培养学生达460人现有专兼职教师20人,副教授及以上4人,硕士学历比重达30%以上,同时还具有会计高级、中级等相关职业资格,能完全满足日常的教学实训要求目前已建成集教学、实训、岗位操作等功能的会计手工实训室、会计电算化模拟实训室、ERP企业经营模拟实训室,建筑面积
253.8平方米,总金额约50万元,为培养学生运用所学专业理论知识分析问题和解决实际问题的能力,提高学生的实践创新能力提供良好的条件同时,为努力实现会计专业人才培养与社会需求的近距离对接,与广元、成都等地的多家企业进行合作建立实习实训基地,能满足专业多岗位实践教学的需要会计专业人才培养成果显现近几年,我校会计专业积极组织学生参加各级各类专业能力大赛,成绩逐年提升,2018获得四川省高职院校会计技能大赛手工与信息化业务处理团体三等奖2019获得财务会计与管理会计赛项二等奖、沙盘模拟企业经营
十二、实施保障
(一)师资队伍本专业专任教师均具备财经类学科背景,全部专任教师的学科方向能覆盖高职会计专业教育教学的全部内容.学历结构专兼职教师13人中,全部为本科以上学历.职称结构职称结构合理,梯次清晰全部专任教师均具备助教以上职称,其中,副教授3人,讲师6人,助教4人.双师素质绝大部分专任教师均具有企业工作(顶岗实践)经历,具备双师资格的教师比例在54%以上
(二)教学设施本专业具有的教学设施满足本专业人才培养实施需要,信息化条件保障应能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要校内实训设备在校外实训室建设方面,目前我专业已与万达嘉华酒店、长虹集团112厂等企业达成了企业用工协议,为学生毕业实习就业创造良好的条件
(三)教学资源本专业严格按照学生学习的具体情况和国家政策的变动选用教材,主要选用高等教育出版社出版的“十二五”职业教育国家规划教材,在选择教材的同时除了考虑教材内容应能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要等因素外,还考虑是否有配套的习题册和实训,这样边学边做,才能更好使学生掌握所学知识在选择教材的时候,严格执行学校关于教材选用的有关要求,先由教授本门课程的老师推荐,然后教研室主任严格把关教材的适用性,最后由系主任审核,健全教材选用制度同时,根据本专业的特点,并结合会计从业资格证书取消后,学生考取初级资格证书的难道加大,编制税法选编,组建初级会计实务和经济法题库,开发教学资源,提高学生考证的过关率
(四)教学方法根据本专业的特点以及专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源,在教学中主要采用的方法有L课堂讲授法课堂讲授法是传统的教学方法,作为基本知识、技能的传授方式,课堂讲授起着不可替代的作用注重利用教学场所的多媒体设备,老师在讲授中更多的是通过多媒体演示向学生展示每个项目的基本流程,讲解重要的知识点,分析实际案例.直观教学法通过教师演示、观看实际操作录像等直观的方法演示工作过程,进行操作示范如在教授《审计实务》的时候,可以对审计初步业务活动流程、各业务循环审计流程演示、审计报告撰写流程进行演示.角色扮演法在会计教学过程中,因为学生以后从事的工作可能是整个会计岗位群中的一个,因此就很有必要采用角色扮演法,交替扮演不同的角色,这样有利于明确学生在小组中的责任,也便于不同小组交替完成不同的工作任务如在学习《纳税申报实务》的时候,增值税需要区分小规模纳税人办税员、一般纳税人办税员;在一般纳税人中,需要根据操作方式的不同区分手工办税和网上办税;在同一个企业的一个完整的办税流程中,还包括企业申报和税务机关审查等不同角色分角色实训有利于学生在工作中进行换位思考,也有利于学生从不同角度得到技能的全面训练.案例教学法教学案例包括贴近实际的实用案例、违法处理的警示案例等案例的表现形式有文字、图片、影像、Flash演示、动漫等通过案例演示能够较好地引导课程内容的展开,激发学生的学习兴趣;通过案例分析能够较好地促进学生的思考加深对课程的理解;通过违法案例的警示作用,能够较好地提升学生的专业意识和职业道德.项目教学法该方法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,在这里,项目指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务会计专业是一门实践性很强的专业,而项目教学法有效地建立了课堂与社会生活的联系因此非常适合会计实践教学在项目教学中,整个过程活动都是真实的,是现实生产生活的一种反映,从而使学生的学习更有针对性和实用性
(五)学习评价在课程考核中体现以学生为中心,将任课教师由课程分数评判者的角色转换为学生自主学习促进者的角色实现“以完成课堂任务质量为基础,以完成个人作业任务与小组作业任务为拓展以期末考评为重要依据,同时兼顾学习态度等全方位、多角度”的考核评价模式对理论性较强的课程,最终成绩可以由平时成绩和设计项目(期末考试)成绩两部分组成,通过对学习过程和学习结果的评价,对学生知识、技能和能力进行综合考核其中,参加学习(出勤)、理论知识和平时成绩由教师通过对学生学习过程和结果的综合考核,得出学习成绩分值,该部分成绩占30%设计项目成绩由教师对每次设计项目作业最终视觉效果,和作业精美程度给出得分,占总分70虬任课教师将每个学生的平时成绩与设计项目成绩相加,得出该课程的最终考核成绩对实践性较强的课程,根据内容创设若干情境,将学生分成若干个小组,课程的学业成绩由单人成绩和小组成绩两部分组成分组进行的训练由教师根据对各小组操作过程和结果的综合考核给出各小组成绩,小组内按照成员各自的表现和贡献互评,最后由组长确定出各成员的得分,上报任课教师,该部分成绩占30%理论知识和个人训练项目由教师通过对学生学习过程和结果的综合考核,得出学习成绩分值,该部分成绩占70%任课教师将每个学生的个人成绩与小组分配成绩相加,得出该课程的最终考核成绩此外,若学生参加省级技能大赛获奖,获得会计初级资格证书或1+X职业技能等级证书,可直接在对应的课程成绩上评定为优秀对教师教学的评价,学生主要在期末的时候通过网上评教活动做出,本教研室的老师在授课过程中通过听课和期末评教也能够相互做出评价同时,学校通过督导处随机听课,系部通过每天查课、不定时检查教案、授课日志、授课计划等方式对教学过程的质量监控
(六)质量管理构建科学的教学质量监控体系,是提高教学质量的根本保证根据学校二级管理有关规定,本专业所在的经济管理系为确保教学质量,严格教学过程管理,建立了教学质量保障责任制度,采取了一系列教学质量监控措施(如听评课、学生评教、教师互评、教研室督促等),形成了有效地教学质量监控体系,对教学全过程实施质量监控
十三、毕业条件
(一)学分要求总学分141结构学分(必修127学分,选修14学分,非正式课程10学分),完成规定的教学活动(技能检测项目、实践环节)o
(二)证书要求(不作硬性要求)通过会计初级资格考试,或者取得业财一体信息化应用(中级)职业技能等级证书课程支撑毕业要求矩阵图课程设置总表对抗赛二等奖,达到了以赛促教、以赛促学的目的2020年初,在新冠肺炎疫情肆虐的特殊时期,参加2020“新道杯”四川高校数智人才邀请赛,分别获得企业经营模拟沙盘赛项的特等奖和一等奖、管理会计赛项的二等奖和三等奖2020年4月份,成功申报业财一体信息化应用(中级)1+X证书制度试点院校
三、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者
四、生源类型普通高中普通高考普通培养学生、中职学校单独招生普通培养学生
五、职业面向
六、培养目标培养目标1理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神和工匠精神;培养目标2掌握会计基本理论与知识,熟悉会计、税务、审计等行业相关工基础知识;具备从事出纳、会计核算、成本核算、报税等岗位工作能力;培养目标3具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和沟通能力的高素质劳动者和技术技能人才毕业后五年预期具有良好的工作作风,实事求是,遵纪守法,廉洁奉公,坚持准则;能运用会计知识和操作技能解决企业财务问题;能制定并完善企业财务管理控制制度;能为企业管理决策提供财务数据;考取中级会计资格证书
七、毕业要求本专业学生毕业时应该在素质、知识、能力三个方面达到以下要求毕业要求1素质具体指标1T坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和民族自豪感具体指标1-2崇尚宪法、尊法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识具体指标1-3具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维具体指标1-4勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划意识,有较强的集体意识和团队合作精神具体指标1-5具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯以及良好的行为习惯具体指标『6具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好毕业要求2知识具体指标2-1掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识具体指标2-2熟悉与本专业相关的法律法规知识具体指标2-3掌握经济、税务、企业管理等基础知识具体指标2-4掌握企业财务会计、成本核算与管理、企业财务管理、管理会计的理论知识具体指标2-5掌握企业会计制度设计的相关知识具体指标2-6掌握社会审计、内部审计的相关知识毕业要求3能力具体指标3T具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力具体指标3-2具有良好的语言、文字表述能力和沟通能力具体指标3-3具有文字、表格、图像的计算机处理能力,会计必需的信息技术应用能力具体指标3-4具有出纳岗位工作能力,能够选择合理的结算方式,完成资金收付结算具体指标3-5具备会计核算能力,能够准确进行会计要素的确认、计量和报告,熟练进行会计凭证审核与编制、账簿登记以及报表编制具体指标3-6具备成本核算与管理能力,能够合理选择产品成本计算方法,正确计算产品成本,科学进行成本分析与管理具体指标3-7具备涉税事务处理能力,能够正确计算各种税费,并进行规范申报,能够进行基本的纳税筹划和纳税风险控制具体指标3-8具备一定的管理会计能力,能够进行财务、业务信息的处理、分类、分析、输出,提供企业决策所需的信息具体指标3-9具备一定的审计工作能力,能够收集整理审计证据和有关审计信息,编制审计工作底稿,协助审计人员编制审计报告具体指标3-10具备一定的财务管理能力,能够运用财务管理的基本原理和方法进行中小微企业筹资、投资及营运方案的分析毕业要求支撑培养目标矩阵图见附件
八、课程设置
(一)课程结构
1.各类课程学分比例
2.理论教学与实践教学学时比例
(二)课程支撑毕业要求矩阵图见附件
九、专业核心课程简介.财务会计课程简介本课程共192学时,12学分学习目标通过本课程的学习,学生能够掌握会计六大要素及其各项目的核算方法;掌握从原始凭证取得到财务报表编制的操作程序;掌握不同会计岗位、不同行业企业会计核算的特点、职能要求、程序和方法.会计电算化课程简介本课程共96学时,6学分学习目标通过本课程的学习,使学生了解系统管理、系统控制、总账,报表等各功能,熟悉各模块的功能应用,熟悉各个模块的操作基本流程;掌握会计电算化的基本操作流程.成本会计课程简介本课程共64学时,4学分学习目标通过本课程的学习,学生能够编制与审核产品生产过程中的相关单据、编制凭证与账簿,能够正确地计算产品的成本并编制成本报表,能对成本完成情况进行分析并提出报告.财务管理课程简介本课程共64学时,4学分学习目标通过本课程的学习,使学生能够掌握现代财务管理的基础知识和基本方法树立现代财务管理的观念,培养学生能运用财务管理的方法和技巧,进行财务决策的能力.审计实务课程简介本课程共64学时,4学分学习目标通过本课程的学习,使学生明确审计的目标和作用,认识做好审计工作的重要性,掌握审计的基本原理和方法,为日后学习专业审计打下良好的专业基础.管理会计课程简介本课程共64学时,4学分学习目标通过本课程的学习,使学生掌握管理会计的基本内容和理论,学会如何在市场经济条件下和现代企业制度环境下,进一步加工和运用企业内容财务信息,预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程.纳税申报课程简介本课程共64学时,4学分学习目标通过本课程的学习,要求学生掌握三大块知识现行税收的基本知识和税务会计处理的基本方法;各种税收的计算及纳税申报;纳税筹划基本原理具备税款计算和纳税申报能力、税务会计账务处理能力和简单的纳税筹划能力
十、教学进程安排
(一)周数分配表
(二)课程设置与教学进程安排表见附件力
2.通过《初级会计实务》和《经济法》考试实训室名称实训项目教学资源配置会计手工模拟实训室.会计分岗位手工实训.基础会计手工实训.点钞实训.会计综合模拟实训打印机、验钞机、凭证装订机、会计科目章、业务印章、资料柜、投影仪器、、原始凭证、记账凭证、账簿、会计报表等会计电算化实训室
1.销售与收款循环实训学生用计算机、投影仪.购货与付款循环实训.生产循环实训.货币资金循环实训.筹资与投资循环实训.用友财务软件实训器、用友u8财务管理教学软件等ERP沙盘模拟实训室.体验企业类实训.战略管理类实训.专项技能类实训沙盘桌及盘面和用具、教师用电脑、多媒体设备、陈列柜、ERP操作软件等毕业要求培养目标培养目标1培养目标2培养目标3道德素养VV职业规范V理论知识素养V核算能力JV监督能力VV沟通合作VV课程毕业要求道德素养职业规范理论知识素养核算能力监督能力沟通合作思想道德修养与法律基础H毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论H形势与政策H军事理论L职业生涯规划M大学生心理健康教育H大学英语H大学语文H大学体育M计算机应用基础M劳动概述与实践H创新创业与就业指导M管理学基础H经济数学MEXCEL高级应用II财经法规与会计职业道德H基础会计H经济学基础M财务会计H经济法HM税法IIM成本会计HM财务管理M审计实务H会计电算化H管理会计M纳税申报H会计岗位综合实训HH顶岗实习HHH出纳实务LH课程性质课程属性课程名称课程编码开课单位学分教学学时分配彳核方式学期周学时及周数分配总学时其中理论儿中实践实践周数一二三四五六必修公共基础i果程.别想道德修养与法律基础1G甩政部116161考试1思想道德修养与法律基础2G思政部232321考试2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1G思政部232321考试2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2G思政部232321考试2形势与政策(第1-4学期各安排8学时)G思政部13232考查1军事理论G教务处23636考查2职业生涯规划G思政部11688考查1大学生心理健康教育G教育理论教研室11616考查1大学英语1G英语专业教研室232248考试2大学英语2G英语专业教研室232248考试2大学语文1G中文专业教研室232284考试2大学语文2G中文专业教研室232284考试2大学体育1G公共体育教研室132230考查2大学体育2G公共体育教研室132230考查2大学体育3G公共体育教研室132230考查2大学体育4G公共体育教研室132230考查2计算机应用基础1G现代教行技术教研塞23210222计算机应用基础2G现代教育技术教研室23210222劳动概述与实践G自然科学教研至2321616考查2创新创业与就业指导G刷政部11688考查1小计31580360220人文社科素养课程常见传染病预防健康管理系2321616考查中国传统文化艺术欣赏音乐舞蹈系2321616考查小计4643232■■.基础双程管理学基础Z会计与审计教研室4611考查4EXCEL高级应用Z会计与审计教研室46464考查4财经法规与会计职业道您
7.会计号审计教研室46060考试4基础会计Z会计与审计教研室6906030考试6经济学基础Z会计与审计教研室4611考查4经济法Z会计与审计教研室46464考试1管理会计Z会计与审il教研室4643232考试4出纳实务Z会计与审计教研室46060考查4小计34530101126专业课程.财务会计1J会计与审计教研室6967224考试6财务会计2J会计与审计教研室6966432考试6审计实务J会计与审计教研室4613232考查4成本全计J公计与审计教研室4613232考试4财务管理J会计与审计教研室4614816考查2梭法基础J会计与审计教研室46464考查1所属专业大类(代所属专业类(代对应行业(代主要职业类别(代主要岗位类别(或技术领职业资格证书或技能等级证书举财经商贸
(63)财务会计类
(6303)商业服务业
(72)会计人员2-06-03出纳、会计核算员、成本核算员、报税员初级会计资格证、1+x业财一体信息化应用(中级)职业技能等级证书会计电算化J会计与审计教研室69696考试6纳税申报J会计与审计教研室46464考查4会计岗位综合实训J会计与审计教研室46464考查4小计42672312360实践环节入学教育与军事技能S学工部21121123考查社会实践(含思政课实践)S思政部、团委048482考查■J技能训练与检测(第2-4学期各安排1周)S经济管理系072723考查7认识实习(第2T学期各安排3天)S经济管理系024241考查顶岗实习(含毕业设计)S经济管理系1438438416考查J非正式课程(全学程项目导向素质拓展活动)S团委10考查小计16640610选修公共基础课程.全校统一开设(含网络课程.第3Y学期开设)R24186R24186R24186R24186小计(4门)6967224财经应用文写作X会计与审计教研室23618182会计制度设计X会计与审计教研室236241221+X业财一体信息化X会计与审计教研室236362ERP沙盘模拟对抗X公计与审计教研室236362小计(4门)814436108合计1412726121615103026202022类别性质学分合计备注必修选修公共基础课31637程26%人文社科素养课程443%专业基础课程343424%专业课程4285035%实践课程161612%合计1271414190%10%
100.0%学时比例课堂理论教学学时121645%课堂实践教学学时实践环节教学学时151055%学年学期理论教学实践专周社会实践集中实践入学教育军事训练复习考试机动合计—*115311202161212013161122041612120二5124132061616项目标准时间
1.具备出纳岗位必需的基本能力.能识别原始凭证、填制记账凭证、登记账簿、期末对账的能力;.能对企业各类经济业务进行正确的处理;.能用标准数码字书写会计凭证上的金额;.能用正确的指法较快的点出钞票的张数第2学期
1.能说出各会计要素的会计科•目代码;第2学
2.能识别各科目代码所对应的会计科目名称;期
2.具备会计核算岗位必需的基本能力.能进行会计岗位设置、会计科目设置、会计凭证设置、会计账簿设置、会计处理程序设计;.能进行存货采购核算、商品销售核算、固定资产核算、无形资产核算、职工薪酬核算、投资核算、筹资核算、财务成果形成、所得税核算、财务成果分配;.能进行数量进价金额核算、售价金额核算、进价金额核算、数量售价金额核算;.具备会计信息系统的电算化处理的能力第3学期
3.具备成本核算岗位必需的基本能力.能对各要素费用进行分配;.能运用品种法对成本进行核算;.能运用分批法对成本进行核算;.能运用分步法对成本进行核算;第4学期
4.具备税务员岗位必需的基本能力.能正确计算应缴纳的各种税费;.能进行税金及附加、应交税费、所得税费用等科目凭证的填制及相关账簿的登记、核对;.能熟练运用税收网络申报系统向主管税务机关申报应缴纳的各种税费;.能进行纳税申报和税务相关资料的统计及装订第5学期
5.具有考取初级会计资格证书的能
1.掌握一般的财务会计基础理论和专业知识;熟悉并能正确执行有关的财经方针、政策和财务会计法规、制度;第
5、6学期。