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文本内容:
教学设计方案我们一起来学小鸭子游泳吧(老师带领幼儿一起游泳)小鸭子回家啦(小朋友回到小椅子上坐好)今天小鸭子认识了小朋友可真高兴,小鸭子还想找一些动物朋友,他找到了那些动物朋友呢?你想不想知道?想.我们一起来听故事《小鸭找朋友》吧
2、播放课件,分段欣赏故事教师扮演小鸭子,小朋友集体扮演其他小动物,表演故事,熟练对话请你和我一起玩好吗?对不起,我不会游泳,不能和你玩请幼儿说出其中的礼貌用语(小朋友在表演时要模仿小动物)头饰带在头上,幼儿选头饰,呀,来了这么多小动物啊,小鸟飞一飞,飞的真高,小兔跳一跳,真可爱,小猫轻轻走一走,真棒,小青蛙跳一跳,跳的真高1)教师扮演小鸭子,小朋友自由选择头饰扮演小动物(表演一次)2)找能力强的小朋友扮演小鸭子(表演一次)3)讨论讨论小青蛙要去捉害虫了,不能陪小鸭子玩了,谁还能和小鸭子在池塘里一起玩?(小鱼)小鱼来了,小鸭子应该怎么说?请你和我一起玩好吗?好呀好呀谁还可以和小鸭子一起玩?(小乌龟、小蝌蚪、小螃蟹)因为他们都会(游泳).创设生活情景,巩固运用礼貌用语情境一当当当,你好,我是欧阳老师,请问是、、的家吗?是,老师好,请进情景二当当当,你好,我是欧阳老师,请问是、、的家吗?对不起,不是对不起,打扰了.活动结束今天有礼貌的小鸭子找到了这么多好朋友真开心啊,我也想邀请小朋友和我一起到外面做游戏,请小朋友和我一起到外面做游戏好吗?好老师真高兴,我们出发吧,教师将幼儿带出课程小鸭找朋友课程标准孩子们愉快、放松,在学习和游戏中感到很快乐是一项好课程的重要特点要看课程的多样性是否符合该年龄段的儿童在具体的教育实践中,要把“保障孩子的安全”和“为了使孩子自主地成长,活动中不可缺少一定的冒险性结合起来教学内容分析创意课程教学目标
1、通过模仿小动物之间的对话,培养幼儿完整的语舌表述能力
2、亲近小动物,了解一些常见动物的生活习性
3、能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人学习目标初步学说”请你和我一起玩好吗?“、对不起,我不会游泳,不能和你玩”学情分析小鸭找朋友是一个简单的故事,语言比较简单,有重复性,有利于小班孩子的理解与学习故事中根据不同动物的生活习性,让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩,有的动物不能和鸭在池塘里玩重复性的动物对话,适合小班孩子的语言发展水平重点、难点理解故事内容,学习故事中小动物的对话区分会游泳和不会游泳的动物教与学的媒体选择音乐磁带、小鸭毛绒玩具、小鸭找朋友课件、头饰小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物挂饰若干,小青蛙、小鱼、小螃蟹、小狐狸和小猫等图片课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1语言导入,引起幼儿兴趣,发展幼儿的想象力和求异思维2完整欣赏,熟悉故事中的人物及它们的习性,主要针对第二目标设计的,这也是本次活动的难点3分段欣赏并学说小动物间的对话,主要是为第一个目标也是本次活动的主导目标服务的,这是本次活动的重点4让幼儿模仿故事中的小动物进行表演,也可以说是整个活动的延伸,巩固幼儿已掌握的对话5••••••教学活动详情教学活动1:小鸭找朋友活动目标
1、通过模仿小动物之间的对话,培养幼儿完整的语言表述能力
2、亲近小动物,了解一些常见动物的生活习性解决问题幼儿说出其中的礼貌用语技术资源音乐磁带、小鸭找朋友课件常规资源小鸭毛绒玩具活动概述
1、幼儿随音乐《走路》进入教室小朋友们我们一起来学小动物走路吧!音乐停,小朋友们请坐吧出示小鸭玩具,引起幼儿兴趣今天老师为小朋友请来了一位小客人,(老师将毛绒玩具在隐蔽处拿出)看,(小鸭子)我们一起来给小鸭子问好吧,小鸭子,你好”小朋友们好”小朋友,你知道我怎么叫吗?(嘎嘎嘎)我还有一个本领呢(会游泳)(如果孩子答不出,老师可做动作提醒)教与学的策略小鸭找朋友是一个简单的故事,语言比较简单,有重复性,有利于小班孩子的理解与学习反馈评价根据幼儿的年龄特点,对动画很感兴趣,故将此活动的内容设计成Flash动画的形式来吸引幼儿的注意力.活动开始我先将一幅不高兴的小鸭子图片呈现在幼儿面前,果不其然幼儿的注意力迅速被吸引了过来,顺势让幼儿想一想小鸭子为什么不高兴呢它找不到妈妈了小鸭子迷路了小鸭子想到不高兴的事情了……”孩子们的答案总是让我眼前一亮听完孩子的答案后,引入活动主体部分,继续和孩计起欣赏Flash动囱教学活动2小鸭找朋友活动目标能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人解决问题角色扮演、巩固运用礼貌用语技术资源音乐磁带常规资源小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物挂饰若干,小青蛙、小鱼、小螃蟹、小狐狸和小猫等图片活动概述
3、分角色表演故事今天老师也把其他小动物也请来了,看,小鸟,小兔,小猫,小青蛙,你喜欢他们吗?喜欢,现在小朋友就悄悄的来选你喜欢的教与学的策略故事中根据不同动物的生活习性,让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩,有的动物不能和鸭在池塘里玩重复性的动物对话,适合小班孩子的语言发展水平反馈评价我先后播放了故事中的小动物一一小兔子、小猫、小青蛙,为了更好地让幼儿掌握住故事内容,我将故事分段来进行播放,边播放课件边进行讲述,讲述过程中及时引导幼儿说出重要的句子,最后完整地欣赏故事整个活动气氛活跃,效果较好•••・・•评价量规其它参考书备注。