小蝌蚪找妈妈 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程语言《小蝌蚪找妈妈》课程标准观察画面中小蝌蚪的变化及周围背景的变化想象故事的情节并尝试用完整、连贯的语句清楚地表述自己的认识教学内容分析语言《小蝌蚪找妈妈》教学目标思考画面的内容用想象填补画面空白讲述一个比较完整的故事观察画面中小蝌蚪的变化及周围背景的变化想象故事的情节了解蝌蚪的生长过程以及基本形态学习目标了解故事的寓意用想象填补画面空白讲述一个比较完整的故事学情分析《小蝌蚪找妈妈》PPT、视频重点、难点了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋通过故事及欣赏视频，深入理解故事情节教与学的媒体选择《小蝌蚪找妈妈》PPT、视频课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1以猜迷语的方式导入，激发幼儿兴趣2教师讲述故事《小蝌蚪找妈妈》3接着欣赏故事，教师进行提问4欣赏图片5教师小结我们在生活中遇事应该多动脑筋、认真思考••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标了解故事的寓意，用想象填补画面空白讲述一个比较完整的故事解决问题以谜语的方式导入技术资源Ppt常规资源Ppt活动概述小蝌蚪找妈妈教与学的策略导入激发幼儿活动的兴趣

1、师:听!什么声音？是谁在哭

2、出示小蝌蚪图片师:它是谁它长得什么样我们来问问它为什么哭小蝌蚪:我找不到妈妈了师:它说发生什么事情了？它的妈妈是谁呢？我们一起陪它去找妈妈吧

二、引导幼儿观察画面感知故事的情节

1、出示幼儿用书师请你们自己来阅读这个故事吧看着画面试着用完整的话来说一说

2、幼儿自主阅读引导幼儿根据画面大胆讲述师:小蝌蚪发生了什么事谁来大家介绍它的故事根据幼儿的回答出示对应的画面

7、1鸭子师:它找到了谁是它的妈妈吗小蝌蚪会怎么问鸭妈妈会怎么回答2大鱼师:它们在说什么呢3乌龟师:乌龟是告诉小蝌蚪什么事情4青蛙师:找到妈妈了吗？小蝌蚪心情怎么样？妈妈会说什么

三、引导幼儿讲述小蝌蚪生长的过程

1、师:小蝌蚪的妈妈怎么会是青蛙？小蝌蚪是怎么长大的

2、幼儿讲述小蝌蚪的生长过程

3、师:原来小蝌蚪的生长都会发生巨大的变化你还知道哪些在生长的时候会发生很大变化的动物

四、读了这个故事你们懂得了什么道理呢？反馈评价让幼儿激发幼儿热爱青蛙、保护青蛙的情感教学活动2*******活动目标通过故事及视频，深入理解故事情节解决问题观看PPT并欣赏图片，了解小蝌蚪变青蛙的过程技术资源每人一本故事带图片的故事书常规资源PPT、图片活动概述故事书教与学的策略进行观看视频，并认真阅读故事书，了解小蝌蚪变成青蛙的过程，全面了解小蝌蚪是怎么变成青蛙的教师小结我们在生活中遇事应该多动脑筋、认真思考完整欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》反馈评价通过故事及欣赏视频，让幼儿深入理解故事情节••・・・•评价量规其它参考书《小蝌蚪找妈妈》备注。