文本内容:
小班语言《太阳和月亮》教学反思》活动中我选择了幼儿熟悉的太阳、月亮作为内容,以动静结合作为活动的主线冷暖色调的两幅图帮助幼儿感受了热闹与安静同时,在表现诗歌内容时请幼儿用肢体表现,从而更进一步理解诗歌内容结尾两段不同风格的音乐的介入,满足了孩子们对诗歌的诠释另外,我结合小班幼儿的年龄特点,对原诗歌进行了改变太阳出来了,小狗醒来了;太阳出来了,XX醒来了;太阳出来了,XX醒来了……词语的重复便于幼儿理解诗歌内容整节活动中,幼儿能积极主动的描述图片内容,参与活动的参与性很高只是我在出示图片后,没有引导幼儿观察图片,同时,我应该把幼儿自己说出来的诗句“XX醒来了,XX睡着了”也加入到诗歌当中,以满足幼儿的成就感在以后的语言活动中,我要更加以幼儿为主体为幼儿创设一个敢说、想说、喜欢说的语言环境,积极有效的组织好每节活动。